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本文目录一览：

• 1、德育学堂2022最新一期都有哪些课程
• 2、2022年四月最新修订的义务教育课程标准是多少年来的再次修订
• 3、小学最新课程设置及课程安排
• 4、2022新课程标准

德育学堂2022最新一期都有哪些课程

心理学课程。德育学堂2022最新一期有心理学课程，《中小学德育学堂》是一档集德育、思政、时事、爱国主义教育和社会主义核心价值观等内容为一体的的视频节目。

2022年四月最新修订的义务教育课程标准是多少年来的再次修订

2022年四月最新修订的义务教育课程标准是20年来的再次修订。此次修订进行了系统性设计，在课程内容结构、学业质量标准等方面都有较大变化。

小学最新课程设置及课程安排

小学最新课程设置及课程安排如下：

一、指导思想:

校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，课程的开发与实施，给学校的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展提供了新的舞台。所以，我校依据党的教育方针、国家课程实施计划，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。

二、实施背景

1、基础教育改革的需要。

基础教育课程改革纲要明确指出:“实行国家、地方、学校三级课程管理”，而学校一级的课程管理就是中学校根据上级教育行政部门的规定，结合本校的实际情况自行决定的校本课程。

2、学校办学目标的需要

我校明确指出“合格+特长”的办学理念，让每个学生都能成为一个有道德素质的人，有爱心，掌握一定的文化科学知识的人，有一定的创新精神和实践能力的人，学生长大后不一定成才但必须是一个对社会有用的人。

三、实施目标:

以课改为载体，以培养学生的创新精神与实践能力为目标，使学生在知识、品质、能力、个性等方面得到

和谐、全面、可持续性发展。全面落实素质教育，使学生的发展有更广阔的空间。使教师转向“科研型”不断

促进教师专业化成长。

四、开发的原则

1、人本性原则。在课程选择使用上以人为本，把促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心

重视学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。

2、发展性原则。校本课程力求最大限度促进学生全面发展。为学生的兴趣特长搭建平台，促进学生成长。

2022新课程标准

2022年课程标准如下：

一、完善了培养目标。全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求，突出课程育人宗旨。

二、优化了课程设置。落实“五育”并举和创新性人才培养要求，九年一贯设置课程，一体化设计道德与法治课程，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。

三、完善了课程内容结构。围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强了课程的综合性和实践性。

四、强化了学业质量指导。各学科结合课程内容明确学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度、广度，为教学设计和教学评价提供依据。设置教学提示，增加教学和评价案例，强化“如何教”的具体指导。

五、加强了学段衔接。注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。