本篇文章给大家谈谈路在何方，以及路在何方人生感悟图片对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、路在何方打三个数字
• 2、路在何方是谁的诗句？
• 3、路在何方？
• 4、路在何方的意思
• 5、路在何方，典故是什么

路在何方打三个数字

4，1，6。

1、路在何方这句话中有4个汉字，因此代表数字4，这是第一个所打的谜底。

2、路在何方这句话中有路这么一个物体，因此代表数字1，这是第二个所打的谜底。

3、路在何方中的方向有上下东南西北6个，因此代表数字6，这是第，三个所打的谜底。

路在何方是谁的诗句？

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难》

天生我材必有用，千金散尽还复来。

——李白《将进酒》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥《咏竹》

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃《滕王阁序》

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

——苏轼《定风

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

——杜甫 《茅屋为秋风所破歌》

路在何方？

路在何方

提到“路”字，也许大家会想到一些有形的路：马路、铁路、乡间小路等等，还有无形的路：人生之路。

伟大的文学家鲁迅先生曾经说过这样

一句话：“世间本没有路，走的人多了，也便成了路。”此刻，我们会想到这些问题：路到底在何方？我们到底适合走什么样的路？怎样才能知道我们走的路是对还是错？既然选择了这条路，我们该怎样走下去？以及走这条路有什么意义？

生活的经历让我们懂得了许多，明白了许多。回顾过去的点点滴滴，无不显露出一个人成长过程的艰辛。曾经有一个农村的男孩，他出生在一个八口之家，四姐一妹。他的降临给家人带来了欢喜，因为香火可以继续传递了；然而他母亲却生了一场大病，也许是医生妙手回春，也许是天赐百福，终于躲过了一劫。而他呢？身体弱小，面黄肌瘦，一出生就得在药物的维持下生活。无论谁见，都会说这小孩能活下来不容易啊！也许这就预示着他的人生道路是不平坦的，是曲曲折折的。于是他的父母给他取个名字叫印章，希望他以后不要因为自己的缺陷而影响他的前程，要以国家为己任，成为国家的栋梁之材。

随着年龄的增长，他似乎了解了一些，懂得了一些。由于家庭的影响，他早早的学会了做家务，帮父母分一点负担。因为他看到父母生活的艰辛，幸福生活来之不易。他父母经常教导他，自己动手，丰衣足食，也许这就是所谓的穷人的孩子早当家。小时候，他经常看到别的孩子买零食吃，自己嘴挺搀的，可是却不好意思向父母要钱。因为家庭条件不允许，他父母抚养他们几个上学已经不容易了，能吃饱就不错了，根本不用想和别的小孩比吃穿。这样的环境造就了他独立自主的性格。

到了该上学的年龄，他父母就送过他一次，还是在他小学一年级报名的时候。以后都是他自己一个人去学校，他父亲教导他：无论是上学还是放学，走路都要靠右走，这一举动影响他一生。然而小时候，他有个不好的习惯，每当遇到不如意的事，他总喜欢哭。他的家人总是这样说他，爱哭孩子长大没有出息。也许是被一次次这样的话说动了，感觉不好意思了。也不知道哪天居然发现自己好久没有流泪了，自己感觉挺好笑的。

自从上学那天开始，他就爱上了学习。他学习很用功，每年期中、期末，他都带着奖状回家。这让亲朋好友羡慕，他只微微一笑。上小学时，放学后他妈妈已经做好了饭，然而到了初中，放学后是他回家后自己做饭。因为学费难以靠粮食支付，父亲出去做点小生意，母亲出远门打工。此刻他感觉到一个家庭的重要性，这需要大家的一起努力。于是他不会轻易给家人要零花钱，除非买有关学习方面的资料。

每当收获的季节，除了干地里的活之外，也不能落下学习。这样的环境培养了他艰苦

奋斗

的精神，提高了学习的动力。这使他想努力改变现状，走出农村，摆脱贫困。可是怎样改变现状，到底走什么样的路？这时他呐喊：路在何方？此刻，他想到有一条路可以走，那就是学习之路，通过知识改变命运。他更加努力学习，努力做好每一件事。由于学习成绩一直很优秀，初中毕业后顺利进入了县里的重点高中。

初中时期让他受益最深的，就是认识了几位好的老师和一些同学。还有学校的校训让他记忆犹新：自强自立，勤勉不息，厚德包容，富国强家。这让他终生难忘，他想等n年后一定回母校去看看，看自己能为母校做点什么？

进入高中，生活方式改变了，学习方式也有所改变。虽然是第一次进县里读书，听到别的同学一月不回家就对他诉说想家，但是他却没有那种感觉。是不是他真的不喜欢家，不？他还是喜欢回家的。他只是不想回家那么勤，浪费时间和路费，进而能够为家里减少不必要的开支。虽然每次从家里带的生活费就那么多，但他合理的的消费，有时把每月节余下来资金花到有用的地方。这种生活作风，对他以后理财方面奠定了基础。

高中生活节奏的加快，让他意识到。学习的成果不仅仅光凭勤奋就可以得到的，还必须讲究方法。于是他为自己的每天、每星期、每月、每学期制订了计划，甚至为自己的人生都有了一定的规划。他最喜欢写的两个字就是“中国”，他最喜欢写的四个字就是“中国人民”。希望自己将来能为国家尽一份力，为人民服务！

高二上学期的一个长的不能再长的下午，他感觉头超不正常，于是就去医院检查。结果出来了，医生说是脑神经衰弱，这种病得需要慢慢调节，否则让人难以入睡，整天无精打采不能够集中精力学习，无法深入思考问题。因此要加上适当的药物制疗，从此他与药结下了不解之缘。可是这样下去也不是办法，情况不见好转。谁也不知道下一刻将会发生什么，接下来肠炎、鼻窦炎向他袭来。这下可好了，弄得他吃不好，睡不好，学不好。他父亲知道他这种状况，对他说，要不你休学吧！回家劳动去，可能会好的快些！他说那怎么行，我还是在校吧！因为他从书本上和电视上看到过很多名人，都在疾病中度过自己的一生，与病魔作斗争，最终取得胜利。他想自己为什么不能试一下呢？就这样与它们一直争斗。

高考结束了，成绩出来了，此刻他无奈了。于是他又呐喊：路到底在何方？走这条路到底是对还是错？因为他本想能够进入一所本科院校，可事与愿违，进入了一所专科学校，即贵校阜阳科技职业学院。来之前他就为自己做好了思想准备，无论学校怎样，都要保持平常心态，既来之，则安之！因为这条路是他自己选择的，后悔是没有用的。来到这里的第一天，惟一让他欣慰的是学校的校训：精勤求学，敦笃励志。果断毅行，忠恕任事。还有一句话就是：科学之所以叫做科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细的倾听实践和经验的呼声。就冲着这几句话，他就下定决心，一定要在这里干出个名堂来。这时他想，阜阳科技职业学院到底怎么了，它在不断的发展，不断的改进和完善。

进入大学后，他变的更积极了，与其他同学相比勤奋了许多。然而他回家的次数少了许多，一年仅一两次。或许等以后工作了，回家次数会更少，也许这就是所谓的舍小家为大家吧！他为自己的人生重新进行了定位，找出自己有哪些优点和不足，并不断的摸索，自己到底适合走什么样的道路？他积极参加学校举办的活动，并组织一些有意义的活动！他从中学到了不少东西，弥补了自己的不足，提高了自己，锻炼了自己，完善了自己。由于人生道路是曲折的，也许有很多他意想不到的结果，有时付出了不一定有收获，但他相信收获了一定有付出；并且始终相信机会永远只留给有准备的人，心有多大，舞台就有多大。

由于大学自由时间比较多，这样有利于他了解外面的东西，进而扩展自己的视野。为此，他利用网络和书籍搜索一些有用信息，了解社会动态，找准就业方向。结合学过的知识，加上创新意识，能够为社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。

生活就是这样，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。有人说，如果把人生比作战场，不要觉得自己已拼了命，也不要抱怨环境过于苛刻。应该想的是，自己的对手是否更拼命，别人环境会不会更苛刻。为此，我们要好好经营自己的人生之路，用心做好每一件事，脚踏实地干下去，

成功

属于我们，世界也将属于我们！

请问路在何方？路就在脚下！

路在何方的意思

路在何方

按字面理解

这个词语的意思是:

(正确的)路在什么方向

路在何方，典故是什么

典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。

出自唐朝诗人李白的《行路难》。

拓展资料：

1、原文：

《行路难》

唐 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

2、释义：金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

3、赏析：诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！

但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。

4、诗人介绍：李白（701.02.28－762），汉族，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，剑南道绵州昌隆县（今四川江油青莲乡）人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪（今甘肃省平凉市静宁县南），生于绵州昌隆县（今四川江油青莲乡）人，一说生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克）。代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于当涂，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。