1159271856 今天给各位分享珠心算教程的知识，其中也会对国家为什么禁止珠心算进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
幼儿珠心算入门教程是怎么样的？
先来了解幼儿珠心算的学习过程：
1、认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2、0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3、直加直减：
先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算
一位数模拟心算
两位数模拟心算
三位数2~3笔不同数字不进位加减
珠心算的意义
在珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠（算盘）的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，学习者脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作（虚盘）即产生心算的功能，所以心算是珠算的高级显现。珠算与心算就如同人之双足，无法择一独行。
珠心算教学与训练是一项健康有益的活动，不但培养儿童超常的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，提高儿童的整体素质。珠心算教学是一项长期而复杂的系统工程，如何根据儿童的心理特点与珠心算本身的形成规律，合理安排教学与训练时间，采取科学、有效的教学方法和训练手段，是提高珠心算教学与训练质量的关键。
幼儿珠心算入门教程
先来了解幼儿珠心算的学习过程：
（一）
1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3.直加直减：
先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算
一位数模拟心算
两位数模拟心算
三位数2~3笔不同数字不进位加减
（二）
1.满五加，破五减（下五去凑，上凑去五），掌握凑数概念（两数相加合为5互称为凑数）算盘上练习心算
2.进位加退位减，掌握补数概念（和起来为10的两个数互为补数，）算盘心算
珠心算学习教程
成人珠心算的一个最显而易见的功能是提高计算速度。一般的珠心算学习者对加减、乘、除的运算是采用脑图像进行的，其速度要比电子计算器高出几倍甚至几十倍，无论加减，还是乘除，都可以一次计算多笔数和多位数，不容易出错，这就给成人珠心算学习者及其周围朋友的学习、生活带来极大的方便。也许有的人认为，现在计算机越来越普及，没有必要再学习珠心算了，那就大错特错！因为珠心算在计算领域所体现出的作用，不是其主要作用，它的主要作用是开发大脑智力潜能。 注意力——注意是心理活动对一定事物的指向和集中。通过珠心算实验发现，一般儿童注意力集中时间平均每次为3分钟，参加了珠心算学习的孩子则是7分钟，有的能达15分钟以上。我们在进行成人珠心算的念算训练时，教练以非常快的速度念出一连串的多位数数字，我们必须在接受教练的信息的同时进行快速的反应，这就要求我们在计算每一道题时都要高度地集中注意力，经常进行珠心算训练可以增强我们的注意力的稳定性和持久性。又比如在珠心算训练或者比赛中，一般都是采用限时不限量的方式进行看算的，每场5分钟或者10分钟。在短短的几分钟内，选手必须争分夺秒地进行计算，也就是从第一秒开始就得高度集中注意力才能获得更好的成绩，经常如此训练，不但可以使其在训练和比赛中提高注意力，而且可以养成集中全部注意力的习惯。由于智力具有辐射作用，这种能力会从做某一件事情上辐射到做其它的事情上，从而会增强我们做好事情的能力。
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珠心算教程
华夏童年认为对于珠心算的学习，由于算盘是主要教具、学具，一定程度上影响了儿童在广泛背景中去理解和认识数；珠心算训练也主要作为一种纯计算技能的教学，少于通过与实际生活密切联系的问题解决理解运算意义，也有老师往往以学生能算很大数目的计算而自豪、以大面积小学生珠算等级鉴定作成绩，这些都是与素质教育背道而驰的。珠心算教程的学习，最初必须强调其技能训练，否则儿童无法产生珠像，而这也在一定程度上表现出机械训练的一面，影响了儿童思维的正常发展。
为什么要学珠心算？现在科技发达，社会早已进入“信息时代”；也许有人要问：“现在是什么时代了？电脑计算得如此快速，使用也更便捷，珠心算教程还有用吗？”。 “现在交通工具跑得如此之快，为什么我们还跑步呢？”；因为跑步是一种运动，它可锻炼身体；同样，学习珠心算可以训练人的思维能力、计算能力、记忆能力、耐力、手脑灵活运用等，达到对大脑进行锻炼和开发的效果。
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