本篇文章给大家谈谈点面结合的片段，以及点面结合的片段50字对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、摘抄点面结合的段落
• 2、点面结合的片段
• 3、点面结合场面描写片段150字左右
• 4、点面结合的段落有哪些?
• 5、点面结合描写一个片段
• 6、写点面结合的片段

摘抄点面结合的段落

摘抄点面结合的段落：

1、长毛兔的头滚圆，像个雪球。眼睛、鼻子、嘴，都好像长在雪球上。它们的鼻子老是一动一动的，好像闻到了什么香味。耳朵很长，有的时候向两边摆，有的时候向中间并拢。它们很喜欢站起来，两只前爪子放在胸前，头抬得老高，眼朝天看，嘴巴一动一动的，像在数星星，好像嘴里还念着：一颗、二颗、三颗。

2、小白兔吃起东西来，三瓣嘴一动一动的，很有趣。它的前肢短，后肢长，走起路来总是一蹦一跳，跑得又快又远。

3、我养过一只小兔子，它只指美丽的兔子！因为它有一对长长的耳朵像两根白萝卜。圆圆的小脸像一片雪饼。还有一个短又圆的尾巴像一串好吃可口的棉花糖。一双红色的眼睛像红宝石。兔子的腿短短的像几根短木头。兔子跳来跳去的，真像袋鼠跳来跳去的时候。所以我喜欢这只可爱又美丽的兔子。

4、活泼的小兔子也会有安静的一面。他蹲坐在那里，眼睛不停地向四周张望。鼻子一嗅一嗅的，好像在找食物。好像在找他们的好朋友，也好像是在闻周围有没有敌人的气息，他机灵古怪的动作，无疑会让我们发笑，应该是造物主比较疼爱他们吧！

5、小兔子在草地上蹦蹦跳跳很开心。它身穿雪白的衣服，竖着两只长耳朵，瞪着一双红红的眼睛，可爱极了。

6、白胖胖喜欢吃青草、红萝卜还有青菜。每天放学，我都要把白胖胖放在草地上去吃草。它可高兴了，一放出笼子就到处乱跑。它的两只前脚短，两只后脚长，跑起来一蹦一跳的。有时候还会和我捉谜藏。一会儿藏到树洞里，一会儿藏到树丛里。

7、小兔子毛茸茸的，十分可爱。黑黑的耳朵立着，嵌在脸上的黑眼珠也像宝石一样散发着耀眼的光芒。三瓣嘴也是很可爱。小兔子的身体是洁白的，没有一点杂质，十分漂亮。因为它有黑黑的眼圈，所以我给它起名为“熊猫”。

8、白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚；两只红色的眼睛，像两颗红珍珠；嘴巴向上翘，十分可爱；那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球；它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。

点面结合的片段

篇一：点面结合场面描写片段

发试卷了，整个教室突然由哄闹变成紧张的气氛。

你看东东一手用力地拿着笔，另一手紧紧地握着拳头，咧着牙，额头上冒出黄豆一般的汗珠；丽丽有一道高分题做不出来，急得她的脸憋的通红，我似乎感觉到她在心里默念：苍天啊，大地啊，各路神仙快显灵，快告诉我这道题的答案。

我看了一下墙上闹钟，再看了一下自己的试卷，顿时慌了神，哎呀，不得了啦！虽然我写完了，但我突然发现我错了一题，眼看老师就要收试卷了，我以自己都会怀疑的速度赶完了，但是这字——我连自己都不相信这是我自己写的字——这字太丑了！

篇二：点面结合场面描写片段

唉，真倒霉！自行车骑到半路，链条突然掉了。我跳下车子，束手无策。路上，行人来来往往，很多人看我一眼就过去了。我正发愁，一位漂亮的姐姐过来问我：“怎么了，自行车链条掉了？”

她一边说话，一边把自己的车停在路边，她看看我的车子，立马动手，很快就修好了。姐姐白色衬衫的袖口沾上了黑色的污点，她也毫不在意。我连忙道谢，她只笑笑就离开了。看着她远去的背影，我的心情久久不能平静。

篇三：点面结合场面描写片段

我们班同学拼了命似的跑着，对方也不甘示弱，同学们大声喊着：“加油！加油！超过他！超过他！”跑道上的同学士气高涨，加快了速度，还没有轮到我这一棒就已经把对手甩了八条街。

看着以惊人的速度向我奔跑过来的小刚，我的心怦怦直跳。接过接力棒，我就飞快地跑起来。把接力棒交给下一个同学时，我已累得上气不接下气。终于，老师宣布：“二班获胜！”“耶！”操场上响起了同学们的欢呼声。

篇四：点面结合场面描写片段

今天，老师说要举行拔河比赛，我们班的选手纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。操场上，人群熙熙攘攘，十分热闹。哨声响起，比赛开始了，大家伙儿一起用力。队长王二虎开始发力了，只见他，两腿叉开，抓紧绳子使劲往后拉，嘴里还大声喊着口号。

平时看起来挺瘦弱的王小明也拼尽了力气，脸色涨得红苹果似的。我们班的啦啦队一起大喊“二班，加油！”。三局两胜，最后一声哨声响起，场上的观众发出了一阵阵欢呼声，我们班赢了！队员们都累得瘫在了地上，人人脸上洋溢着开心的笑容。

篇五：点面结合场面描写片段

一周一次的大扫除时间到了。我们班同学干得热火朝天：有的提水，有的扫地，有的擦窗户，大家忙得不亦乐乎。楼梯上，同学们来来往往，却忙而不乱。提着空桶的同学飞快地跑着，提着水的同学小心翼翼地放慢了脚步。地面早已拖得干干净净。黑板槽里的粉尘也彻底清理了。

擦窗户的同学拿着抹布把玻璃从上到下仔细地擦了一遍又一遍，连一条小缝都不放过。他们先用湿抹布擦，再拿报纸擦，灰蒙蒙的玻璃变得又干净又明亮了。在同学们的努力下，教室和走廊被打扫得干干净净，大家都开心地笑了。

点面结合场面描写片段150字左右

点面结合场面描写片段150字左右如下：

那是一个有意义的周三。

这个周三，我们全班同学给教室“洗了个澡”。全班同学每个人都累得大汗淋淋。

王浩霖和几个同学擦了一整面墙，亮的可以当镜子了！他用一双小胖手拿起一块抹布开始卖力地擦，是给教室“洗澡”的主力呢！其他几个同学也不甘示弱，一直在努力的擦着墙面呢！

我呢？一直在卖力着擦着东边的窗户。抹布都黑了，可是窗户上的灰尘还是一直俏皮的在窗边坐着不肯不下来。唉！这个多年未擦的窗户呀！最后我去书包里掏出一瓶酒精，喷在抹布上，使劲的擦，才把那个俏皮的灰尘给擦了下来。

教室打扫完了，一看到干净的像镜子一样的教室，心中的劳累立马就不见了。

场面描写的技巧：

1、第一步：交代背景，写出气氛。

清楚交代要写场面的背景，包括时间、地点、人物、事件，确定气氛。

2、第二步：“面”的概括描写。

“面”是对所有人物活动的概述，一般可用到“有的......有的.......有的......”等句式。

3、第三步：“点”的具体描写。

“点”就是指主要人物的表现，一定要抓住主要人物的语言、动作、神态等细节描写，写出人物性格。

点面结合的段落有哪些?

点面结合的段落：

1、夜幕降临，五一广场点起了五颜六色的彩灯。一些中老年人在五一广场跳起美丽、柔情的舞蹈，让人全聚集在这了！

来这里看跳舞的人有男的，有女的，有老的，有少的……

看，他们跳舞的姿势，是多么优美。咦！那有人在跳双人舞，他们两人手拉手，手合到中间时，两人拉开了距离；手拉到两边时，两人肚子靠肚子，一下一下整齐地跳着。这时，女舞伴不小心踩到男舞伴的脚，我正想笑，他们又快乐地跳了起来。

来旁观的小朋友也跟着节拍挥动手臂，虽然他们跟不上节拍，但是他们还是跟着节拍拍着手，点着脚，在一边咧起小嘴巴笑嘻嘻的！

2、一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。

任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

点面结合描写一个片段

1、我家的小猫胖嘟嘟的，它棕色的毛光很亮，看起来就像一团毛线。（这里是面，下面是点）走近了，看见它用一对圆滑的大眼睛瞪着，闪闪发亮。

2、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干的不亦乐乎。其中要数小明同学干得特别卖力，他正在擦窗户，只见他先用湿抹布将玻璃擦一遍，然后用废报纸再擦一遍，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他望着干净的窗玻璃，十分惬意。没一会儿功夫，教室纤尘不染，大家虽然汗流浃背，却都充满了劳动的乐趣。

3、幼犬警觉异常，它有一只特别敏感的鼻子，可以嗅出三里外的气味，在进食时，它总是要先低头闻一闻。它还有一对耳朵，无论什么时候，它的耳朵总是竖起，认真地聆听外面的动静！

4、走进校园，便会看见几棵樱花树。风儿一吹，樱花瓣儿就从树上簌簌飘落下来，女同学们赶紧跑过来，弯下腰去捡樱花瓣，有的抓一大把，有的则一瓣瓣地挑。一个小女孩拿着一个小盒子，把小花瓣铺到盒子底部，她的脸笑成了一朵花儿。

5、我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它也许为你保存着那精彩而动人的瞬间。总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。

6、跑操终于开始了！阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来，我们喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。我抬头看看前方，吸气、收腹、摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。身上微热，呼吸也开始急促起来，心情越来越愉悦。

7、公交车站各个肤色的人都在拥挤着上车，有的人皮肤是雪白的，有的人皮肤是小麦色，而有的人是古铜色肌肤。

8、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。

9、下课了，同学们都奔向操场上玩耍，有的同学在跑步，有的同学在兴高采烈的踢足球，有的同学在三五成群的踢毽子，有的同学在展示她那美妙的歌喉，有的同学，这时候的操场上简直是人山人海，孩子们的天堂！

10、那只可爱的仓鼠慢慢地动了动身子，像一个球似的滚着。它飞快地冲向食物，小心的抬起前爪子抓起食物，东啃，西啃，直到食物的皮掉下来，仓鼠才把它放进嘴里，太可爱了！

写点面结合的片段

1、足球场上，人群的欢呼声淹过了飞机的轰隆声。人们挥舞着手，为自己的队伍加油，小明用尽了自己吃奶的力气为自己的队伍加油，他的脸都喊红了。

小刚，不停地拍着自己的大腿，好像要自己冲到场上去踢。小红，一边吃着东西，一边大声为自己的队伍加油，嘴里的东西都喷洒了出来。

2、走进校园，便会看见几棵樱花树。风儿一吹，樱花瓣儿就从树上簌簌飘落下来，女同学们赶紧跑过来，弯下腰去捡樱花瓣，有的抓一大把，有的则一瓣瓣地挑。一个小女孩拿着一个小盒子，把小花瓣铺到盒子底部，她的脸笑成了一朵花儿。

3、我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它也许为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。

4、跑操终于开始了！阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来，我们喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。

我抬头看看前方，吸气、收腹、摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。身上微热，呼吸也开始急促起来，心情越来越愉悦。

5、足球比赛开始了，观众们热血沸腾，认真地观看着这场激烈的比赛。小丽端正地坐在座位上，全神贯注地观察着球员的一举一动；小强见自己支持的球队进球了，一声欢呼脱口而出；小华和小明二人叽里呱啦地说着什么，似乎在讨论哪个球队会取得最后的胜利。