音标怎么读（英语音标48个发音教学视频）-51转让网

今天给各位分享音标怎么读的知识，其中也会对英语音标48个发音教学视频进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、48个国际音标怎么读
2、英语音标怎么读
3、音标怎么读?音标的读音
4、英语音标怎么读？
5、48个国际音标怎么读?
6、44个音标怎么读？

48个国际音标怎么读

48个国际音标读音如下：

/i:/【衣发长点】

/I/【衣急促地发声】

/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

/æ/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

／ə：/【额发长音】

／ə／【额发短音】

／∧／【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/【啊嘴巴长到最大】

／כ／【哦急促】

／כ：/【哦声音拖长】

/u/【乌急促】

/u:/【乌声音拖长】

/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/【唉】

／כI/【哦－喂连着读】

／əu/【呕】

/au/【傲】

/Iə／【衣－饿连着读】

／εə／【哎－饿连着读】

/uə／【乌－饿连着读】

音标

是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个元音音素构成的音标我们称之为双元音。

音标怎么读（英语音标48个发音教学视频）

英语音标怎么读

英语音标的读音如下：

/i:/【衣，发长点】。

/I/【衣，急促地发声】。

/e/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】。

/æ/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发】。

/ə:/【额，发长音】。

/ə/【额，发短音】。

/∧/【阿，嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】。

/a:/【啊，嘴巴长到最大】。

/כ/【哦，急促】。

/כ:/【哦，声音拖长】。

/u/【乌，急促】。

/u:/【乌，声音拖长】。

/eI/【有点像答应人的诶的声音】。

/aI/【唉】。

/כI/【哦喂连着读】。

/əu/【呕】。

/au/【傲】。

/Iə/【衣饿连着读】。

/εə/【哎饿连着读】。

/uə/【乌饿连着读】。

/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】。

/b/【不不要把ù给发出来，浊音】。

/t/【特不要把è给发出来，轻音】。

/d/【得不要把é给发出来，浊音】。

/k/【克不要把è给发出来，轻音】。

/g/【各不要把è给发出来，浊音】。

/f/【福不要把ú给发出来，轻音】。

/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，不要把ú给发出来，浊音】。

/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】。

/z/【就是/s/的浊音】。

/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】。

/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】。

/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】。

/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】。

/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】。

/r/【若不要把uò给发出来，浊音】。

/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】。

/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】。

/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】。

/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】。

/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】。

/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】。

/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】。

/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。

/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。

/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】。

/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】。

/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】。

音标怎么读?音标的读音

一、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。

[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]――谐音和外形都像：12

[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。

[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）

其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！

[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。

英语音标怎么读？

英语中同一个字母有很多不同的发音规则，以下简单总结了元音字母的一些发音规则，供大家参考。

元音字母在重读音节中的读音

a 在开音节中 /eɪ/

如：name plane Jane baby cake make take

在闭音节中 /æ/

如：bag dad hat map black back

e 在开音节中 /i:/

如：he these me Chinese bee green tree

在闭音节中 /e/

如：bed let pen desk yes

i（y）在开音节中 /aɪ/

如：bike fly drive time nice kite

在闭音节中 /ɪ/

如：fish big drink sit milk swim pig six

o 在开音节中 /əʊ/

如：those close go hoe home no

在闭音节中 /ɒ/，美式英语中经常发/ɑ/

如：clock not box shop sock doll orange dog

u 在开音节中 /ju:/

如：student excuse duty Tuesday

在闭音节中 /ʌ/

如：bus cup jump much lunch duck

在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：June blue ruler super

扩展资料：

英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。

/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音

/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音

/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音

/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音

/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音

/eɪ/ 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。

/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音

/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音

参考资料：

百度百科--英语音标

48个国际音标怎么读?

48个国际音标读音如下：

元音音素：

/i:/【衣发长点】

/I/【衣急促地发声】

/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

/æ/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

／ə：/【额发长音】

／ə／【额发短音】

／∧／【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/【啊嘴巴长到最大】

／כ／【哦急促】

／כ：/【哦声音拖长】

/u/【乌急促】

/u:/【乌声音拖长】

/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/【唉】

／כI/【哦－喂连着读】

／əu/【呕】

/au/【傲】

/Iə／【衣－饿连着读】

／εə／【哎－饿连着读】

/uə／【乌－饿连着读】

辅音音素：

/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】

/b/【不不要把ù给发出来，浊音】

/t/【特不要把è给发出来，轻音】

/d/【得不要把é给发出来，浊音】

/k/【克不要把è给发出来，轻音】

/g/【各不要把è给发出来，浊音】

/f/【福不要把ú给发出来，轻音】

/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

/z/【就是／s/的浊音】

／θ／【牙齿咬住舌头的轻音】

／δ／【牙齿咬住舌头的浊音】

／∫／【西不要把ī给发出来，轻音】

／з／【衣不要把ī给发出来，浊音】

/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】

/r/【若不要把uò给发出来，浊音】

/t∫／【七不要把ī给发出来，轻音】

/dз／【姬不要把ī给发出来，浊音】

/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】

/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】

/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】

/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】

/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

／ŋ／【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】

/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】

44个音标怎么读？

英语音标不是44个，是48个。

48个音标读法：

一、元音音素：

1、/i:/【衣发长点】

2、/I/【衣急促地发声】

3、/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

4、/æ/【哎发这个音的时候不要把“哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

5、/ə:/【额发长音】

6、/ə/【额发短音】

7、/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

8、/a:/【啊嘴巴长到最大】

9、/כ/【哦急促】

10、/כ:/【哦声音拖长】

11、/u/【乌急促】

12、/u:/【乌声音拖长】

13、/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】

14、/aI/【唉】

15、/כI/【哦－喂连着读】

16、/əu/【呕】

17、/au/【傲】

18、/Iə/【衣－饿连着读】

19、/εə/【哎－饿连着读】

20、/uə/【乌－饿连着读】

二、辅音音素：

1、/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】

2、/b/【不不要把ù给发出来，浊音】

3、/t/【特不要把è给发出来，轻音】

4、/d/【得不要把é给发出来，浊音】

5、/k/【克不要把è给发出来，轻音】

6、/g/【各不要把è给发出来，浊音】

7、/f/【福不要把ú给发出来，轻音】

8、/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

9、/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

10、/z/【就是/s/的浊音】

11、/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】

12、/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】

13、/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】

14、/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】

15、/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】

16、/r/【若不要把uò给发出来，浊音】

17、/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】

18、/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】

19、/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】

20、/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】

21、/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】

22、/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】

23、/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

24、/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

25、/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

26、/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

27、/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】

28、/j/ 【呀不要把ǎ给发出来，浊音

扩展资料

学习方法：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切。

可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

3、注意比较，比较有两个方面：

一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；

二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

参考资料：百度百科--音标学习方法