1159271856 今天给各位分享求助者中心疗法的知识，其中也会对求助者中心疗法的治疗目标包括进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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价值条件化（conditions of worth）
价值条件化是求助者中心疗法的重要概念，价值条件化是建立在他人评价的基础上，并不是建立在个体自身的有机体评价的基础之上，也是个体产生错误知觉的原因。我们这一代人的成长基本都是生活在比较中的，比成绩，比收入，比孩子。所以有太多人被价值条件化了，失去了用理念构建生活的能力，对自己的定义需要通过对别人的评价，喜悦要因比别人好而建立，愁苦要以别人比自己差来缓解。人本主义认为，价值条件化和机体智慧冲突会导致心理失调。而求助者中心疗法的实质是个体人格的重建，去掉那些价值条件作用，找到真正的内心感受，变得更开放、协调、更适应、更信任自己、更乐意接受变化。
2018-06-13
ACI注册国际心理咨询师高频错题整理第一题:我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括()。
A.智力测验
B.态度量表
C.人格测验
D.心理评定量表
【答案】ACD
【知识点】第一节概述
【解析】目前,在我国的心理门诊运用较多的大致有三类心理测验,即智力测验、人格测验以及心理评定量表。
第二题:心理测量的性质包括()。
A.外显性
B.间接性
C.相对性
D.客观性
【答案】BCD
【知识点】第一节概述
【解析】本题考查对测量心理学中心理测量性质的掌握情况。心理测量性质有:(1)间接性,我们只能通过一个人对测验项日的反应来推论出他的心理特质;(2)相对性,在对人的行为做比较时,没有绝对的标准,有的只是一个连续的行为序列,每个人被测得的结果都是与所在团体或大多数人群的行为或某种人为确定的标准相比较而言的;(3)客观性,是指测验的标准化问题,量具标准化是对一切测量的共同要求。
第三题:以下没有正确答案的测验是()。
A.最高行为测验
B.个别测验
C.典型行为测验
D.团体测验
【答案】C
【知识点】第一节概述
【解析】本题考查对测量心理学中测验分类的掌握情况。按测验的要求可以将测验分为最高行为测验和典型行为测验,最高行为测验要求受测者尽可能做出最好的回答,这主要与认知过程有关,有正确答案。智力测验、成就测验均属最高行为测验。而典型行为测验要求受测者按通常的习惯方式做出反应,没有正确答案。因此,大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如人格测验中,受测者的反应速度就不很重要。但在最高行为测验中,速度是需要考虑的重要因素之一。在速度测验中,尤其要注意时间限制,不得随意延长或缩短。而如果按测验的方式分类,可以将心理测验分为个别测验与团体测验。个别测验是指每次测验过程中是以一对一形式来进行的,即一次一个被试,而团体测验则是每次测验过程中由—个或几个主试者对较多的被试者同时实施测验。
第四题:“并不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于( )。
A.行为治疗
B.认知行为技术
C.完形治疗
D.人本主义技术
【答案】D
【解析】求助者中心疗法是建立在人本主义的哲学基础上的,该疗法主要的咨询技术包括:①促进设身处地的理解的技术;②坦诚交流的技术;③表达无条件积极关注的技术。
【易错概率】43%
【出自章节】心理咨询技能(2P111)
第五题:求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。
A.出现错误的认知
B.心理需要得不到满足
C.自我概念与经验之间的不协调
D.与客观现实不相适应
【答案】C
【解析】自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。
【易错概率】27%
【出自章节】心理咨询技能(2P107)
第六题:下列不属于HAMD因子的是( )。
A.认知障碍
B.睡眠障碍
C.情绪障碍
D.日夜变化
【答案】C
【解析】HAMD因子有:①焦虑/躯体化;②体重;③认知障碍;④日夜变化;⑤迟缓;
⑥睡眠障碍;⑦绝望感。
【易错概率】65%
【出自章节】心理测验技能(2P182)
第七题:MMPI的编制方法属于( )。
A.理论推演法
B.经验效标法
C.总加评定法
D.因素分析法
【答案】B
【解析】明尼苏达多相人格测验(MMPI)是采用经验效标法编制的。
【易错概率】28%
【出自章节】心理测验技能(3P220)
第八题:关于MMPI,下列说法中错误的是( )。
A.包括566个自我报告形式的题目
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式
D.为了临床诊断可仅做前399题
【答案】B
【解析】MMPI共包括566个自我报告形式的题目,实际上为550个题目,其中16个题目为重复题。
【易错概率】37%
【出自章节】心理测验技能(3P220)
第九题:使用许又新神经症评定方法时,对精神痛苦程度的评定,在时间上至少要考虑( )。
A.最近三周以上的情况
B.最近三个月以上的情况
C.是否曾经持续两周
D.是否曾经持续六个月
【答案】B
【解析】使用许又新神经症评定方法时,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近3个月的情况才行,评定涉及的时间太短是不可靠的。
【易错概率】31%
【出自章节】心理诊断技能(2P2-3)
第十题:关于气质,正确的说法包括( )。
A.气质具有稳定性
B.气质具有可塑性
C.气质无好坏之分
D.气质类型影响工作效率
【答案】ABCD
【解析】本题旨在考查考生对基础心理学中气质特点的掌握情况。气质是心理活动表现在强度、稳定性和灵活性等方面的动力性质的心理特征。气质也即我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。气质具有以下特点:(1)稳定性和可塑性。气质类型是由神经过程的特点决定的,神经过程的特点主要是先天形成的,因此,遗传素质相同或相近的人的气质类型也比较接近。一个人的气质类型在一生中是比较稳定的,但又是可以被环境所塑造的。(2)气质类型没有好坏之分。气质仅使人的行为带有某种动力特征,就动力特征而言,无所谓好坏。同时,每一种气质类型在适应环境上都有其积极的方面,也都有其消极的方面,因此,没法比较哪一种气质类型更好。(3)气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率。例如,多血质的人适合于从事环境多变、要求做出迅速反应、交往繁多的工作,难以从事较为单调、需要持久耐心的工作。黏液质的人适合于从事耐心、细致、相对稳定的工作。如果一个人的气质类型正好适合工作的要求,那么他会感到工作得心应手,对工作有浓厚的兴趣。如果不考虑气质类型对工作的适宜性,将会增加心理负担,给人带来烦恼,也会影响工作的效率。(4)气质类型影响性格特征形成的难易。性格主要是在后天生活环境中形成的,包含着多种特征。不同气质类型的人在形成性格特征的时候,有些性格特征比较容易形成,有些性格特征比较难以形成。例如,胆汁质的人容易形成勇敢、果断、坚毅的性格特征,但却难
以形成善于克制自己情绪的性格特征。多血质的人容易形成热情、好客、机智、开朗的性格特征’却难以形成耐心、细致的性格特征。(5)气质类型影响对环境的适应和健康。例如,多血质的人机智、灵敏,容易用很巧妙的办法应付环境的变化;黏液质的人常用克已忍耐的方法应付环境的变化;胆汁质的人脾气暴躁,在不顺心的时候容易产生攻击行为,造成不良的后果;抑郁质的人过于敏感,比较脆弱,容易受到伤害,感受到挫折。
第十一题:人格特质理论的创始人是()。
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.吉尔福特
D.霍兰德
【答案】A
【解析】本题考查对基础心理学中人格特质理论的掌握情况。人格特质理论把特质看作决定个体行为的基本特性,是构成人格的基本元素,也是评价人格的基本单位。主张人格特质理论的心理学家用一些基本的特质来描述一个人的人格,每一种特质都有两个对立的特性。人格特质理论的创始人是奥尔波特(G.W.Allport),他提出了人格特质理论。此外具有代表性的,影响较大的,如卡特尔(R.B.Catell)的人格特质理论,艾森克(H.LEysenck)的人格结构维度理论和近期发展起来的人格大五或五因素模型。美国心理学家吉尔福特提出了关于智力的三维结构理论。他认为,智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑,并用三个维度的立体模型来描述智力的结构。美国学者霍兰德(E.P.Hollander)则是将社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。内容来自微信订阅号:心理咨询师考证培训
第十二题:影响能力发展的遗传因素主要指人的()。
A.秉性
B.素质
C.智能
D.神经
【答案】B
【解析】影响能力发展的遗传因素,主要指的是一个人的素质,或叫天赋,即一个人生来具有的解剖生理特点,包括他的感觉器官、运动器官以及神经系统构造和机能的特点。
第十三题:嫉妒情绪的特点包括( )。
A.持续性
B.针对性
C.对抗性
D.不变性
【答案】ABC
【解析】嫉妒情绪的特点有:①针对性,即嫉妒总是针对具体的个体和群体;②持续性,即嫉妒情绪一旦产生,就不容易摆脱,能持续地影响个体的思想、情感和行为;③对抗性,即嫉妒者心胸狭隘,希望别人朝坏的方向发展;④普遍性,即嫉妒是人类普遍存在的社交情绪。
【易错概率】35%
【出自章节】社会心理学(基础P150)
第十四题:行为主义认为( )。
A.心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系
B.可以根据刺激推知反应,根据反应推知刺激
C.可以通过控制环境塑造人的心理和行为
D.人的心理包含意识和无意识
【答案】ABC
【解析】行为主义认为:心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系;可以根据刺激推知反应,根据反应推知刺激;可以通过控制环境塑造人的心理和行为。D项属于精神分析的内容。
【易错概率】40%
【出自章节】基础心理学(基础P10)
第十五题:关于灰质在中枢神经系统中的位置,下列说法正确的包括( )。
A.脊髓的灰质在外周,白质在中间
B.脊髓的白质在外周,灰质在中间
C.大脑的灰质在外层,白质在内部
D.大脑的白质在外层,灰质在内部
【答案】BC
【解析】脊髓灰质的题外边是脊髓的白质,由脊髓神经的神经纤维构成,负责向脑传送神经冲动,或者把脑发出的神经冲动传送到效应器官。大脑的外层是密集的神经细胞体,称为大脑灰质;大脑的内部是髓鞘化了的神经纤维,称为大脑白质。
【易错概率】36%
【出自章节】基础心理学(基础P21)
电影《心灵捕手》的心理学影评
电影《心灵捕手》中，我学到了什么？——个人成长建构师第一课。
《心灵捕手》（Good Will Hunting）是一部励志剧情电影。影片由格斯·范·桑特执导，罗宾·威廉姆斯，马特·达蒙等主演。影片讲述了一个名叫威尔（Will Hunting）的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。（摘自百度）
我就从心理学的角度，说说自己看到了什么。
1、只有学会爱自己，才会爱别人。
一个不会爱自己的人，永远都不知道怎么去爱别人，WILL几次拒绝女友，就是觉得自己不配得到爱，同时也是害怕失去爱。WILL的童年在三个得不到爱的寄养家庭里度过。家，本来应该是最安全最温暖最可依靠的地方，可对WILL来说，却是人间地狱。小小的WILL从小认为遭遇这些不幸，是自己的错。
所以面对真爱的时候，他退缩了，他觉得在他的生活中不配有幸福和被爱，他的不安全感，不由自主的启动质疑系统，他开始猜测女友和他交往的动机，主观的认为她是为了利用他而抬高自己。最终，在这种强烈的不安全感下，心理防御系统启动，他认为爱会随时离他而去，而最造成离开的原因，都是他的错。所以与其给别人机会指责他，不如他来掌控局面，他选择了分手。
2、SEAN和蓝格教授就象两种爸爸，一个爸爸A说，你有天赋，你不能荒废，我爱你，我希望你能成为“我希望你成为的那个人”。
另一个爸爸B说：你有天赋，但我是尊重你，你是一个值得被尊重的人，想成为什么样的人，你自己说了算。
从爸爸A的角度看，我这都是为了你好，我知道这很艰难，但是每个人成功的路都很难，都是被逼出来的，你看我，我也是被逼成“成功的教授的”。
爸爸B说，我知道你很优秀，但我更“懂”你。你愿意做什么，我都支持你。你需要支持，我就在这里。还有什么能比这更让人安心踏实温暖的事吗？
3、从咨询技术上的收获
咨询关系第一步是：建立关系，建立关系有五种方法：尊重、热情、真诚、共情、积极关注，SEAN使用的是“尊重、真诚与共情”。
SEAN使用的是“求助者中心疗法”，促进WILL的心理成长。
求助者中心疗法有三种技术：1、设身处地的理解，2、坦诚交流，3、无条件积极关注。
SEAN就是采用了第1、2种的方式帮助WILL终于勇敢的直视童年遭遇的暴力，敲开了冰冻WILL20年的“寒心”，让他真正的意识到，他童年遭受的那些不公平的待遇，不是他的错，不是他的错，不是他的错，他在童年里承担了太多别人的过错，而不敢敞开胸怀去爱。
利用求助者中心疗法，SEAN帮WILL重建了心理认知。
在建立关系中最难的是突破阻抗，WILL在和SEAN初次见面时，就带着严重的阻抗，WILL是被迫来参加心理咨询，这种情况阻抗会更严重。心理学中突破阻抗最有效的方式坦诚交流，SEAN使用的坦诚交流技术是无防御反应和自我的交流。
前面五位被气走的咨询师，都是带着学术的面具，说难听点就是在炫耀自己的学术和技术，没有真正的走进来访者的内心，是带着防御心理来的，自然就没有办法真诚的面对自己的不足，一旦被WILL揭穿和击破时，就会恼羞成怒。
这让我想到了武志红的“自我组织能力”，一个自我组织能力高的人，自恋性低，且面对压力和打击的时候，能够客观勇敢面对，而一个低自我组织能力者，面对问题的时候，常常会很脆弱而逃避。
一个心理咨询师，如果没有很强的“自我组织能力”恐怕很难真正的走进来访者的内心，真正的面对艰难的问题。
以咨询者为中心咨询模式的创立者是
来访者中心疗法（Client—Centered therapy）：也称为求助者中心疗法，是20世纪60年代兴起的，由罗杰斯所倡导，这种咨询方法认为任何人在正常情况下都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的无限的成长潜力，在很大程度上能够理解自己并解决自己的问题，无需咨询师进行直接干预，人能够通过自我引导而成长。
筑基第29课
中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1633天。2021.11.17
求助者中心疗法
四个特点：（都在强调咨询关系是根本）
1.咨询关系是咨询过程的开始；
2.咨询关系是咨询中的主要事件；
3.咨询关系是咨询的结束；
4.咨询关系最根本的是以咨询关系为导向
求助者在安全、温暖的氛围中，寻找迷失的自我，探索真正自我，重建新的自我的过程，也是求助者学习与改变自我的过程。（焦点解决也很看重咨询关系，在这种咨询关系氛围中，来访者可以进行更敞开、更自由地进行自我探索。）
三种主要咨询技术：（即咨询师的内功）
1.促进理解
1）关注：咨询师无条件的积极（关注来访者的积极、正向面）关注/尊重来访者，前提是咨询师先照顾好自己，让自己以良好的精神状态出现在来访者前面。这样才能全身心地关注来访者，进入他的世界，理解他，与他同频共振。关注体现的是咨询师的态度，除了态度，还需要技巧。如与来访者之间的距离、目光接触、点头、微笑等频率的把握，声音大小、语气、语调、言语措词的组织等都需要因人而异掌握好。
（想到上许维素老师的课，她示范的倾听态度和行为：双手拖着下吧，表现出好奇、欣赏、很想要听、很感兴趣的样子，就如热恋中情侣看着彼此的态度。）
2）言语交流：除了考虑语言的精准外，还要思考如何讲出来，来访者比较容易理解和接受，这就是语言背后的态度。态度支撑着我们的言语交流。语言还有共情、暗示、启发和促进来访者深层思考的作用。共情传递的是咨询师此时此刻能够深入地理解、体验和感受到来访者当前面临问题和处境时内心世界的活动。
3）非语言交流：当你在咨询师的状态时，你的眼神、表情和姿势就自然而到位。注意来访者的非语言信息，如表情变化、叹气、肢体动作、声音变化等，同时也注意自己的非言语信息，比如下意识的疑惑表情、皱眉、打哈欠、手和脚的动作等。
如果感觉来访者在攻击你，其实他不是攻击你，而是他生活模式的呈现。如果你不把他视为对你的攻击，他的攻击就不成立，也就打破了他生活中贯有的模式。关键是作为咨询师面对来访者的攻击，你是否能够稳的住，能够接住他的攻击，接着还能顺势聊聊他的攻击。所以说，不论来访者态度、情绪、言语如何，作为咨询师你解读他的行为很关键，决定了咨询是否可以有序地进行。）
4）沉默：沉默是金。沉默是设身处地的理解的一种有效策略。接受沉默、等待沉默、观察与分辨沉默、巧妙打破沉默是一种能力。咨询师适当的沉默意味着对来访者的信任，相信他在认真地思考、在回忆细节、在自我探索。
（咨询师本人才是助人过程中最重要的工具，所以修炼自己是关键。）
2.坦诚交流
（坦诚非常重要，但能够做到坦诚非常不容易。我们说纯粹到透明，真诚到极致。生活中有意识地反思、觉察一下，自己在与孩子、家人沟通时真的能做到坦诚吗？）
（作为咨询师，在会谈中，保持、觉察、检视是否在咨询师的位置很重要，但有不完全固着与咨询师身份。把握原则与开放之间度。与焦点解决的“自然同理”相似。）
1）不固定角色
2）自发性：自然地表达与交流。
3）无防御反应：不掩饰、隐藏、保留真实的想法、看法。
4）一致性：内外一致。就如真诚不是实话实说一样。不会处于纠结、内耗之中。
5）自我的交流：
（不仅仅强调自我实现，而且还有责任。）
3.无条件接受
1）接受
2）尊重
3）关系
4）珍视
把握咨询过程的七个阶段及特点：
（相当于生活中学习的七个阶段，或与孩子沟通的七个阶段。问题严重时，没有知觉，当学习到一定的阶段，感觉到痛或不舒服，那是有知觉了，）
1.对个人经验持僵持和疏远态度的阶段，不愿意寻求治疗和帮助；
2.开始“有所动”阶段，能触及个人感觉，内在僵硬自我开始松动；
3.能够流畅自由表达客观自我阶段，没有感情投入；
4.能更自由的表达个人情感阶段，自我体验真实，顾虑当前情感，不能完全放开；
5.接受自己的感受阶段，能清楚的认识到自我内部的不协调和矛盾；
6.完全接受过去被阻碍、被否认的情感，自我与情感协调一致；
7.变得自由开放的阶段，对治疗的领悟从解决某一具体问题扩大到生活中的其他经验。
有机体的评价过程
定义：个体对与现实互动过程中的经验进行评价，评价的标准是根据自身机体上产生的满足感，并由此产生对这个经验及相关联系的事件的趋近与回避的态度。
个体自身的满足感与自我实现倾向相一致的。
有机体的评价过程不是固定不变的，它随着个体当时的需要状态而不同。
有机体的评价过程中，经验总是被准确地接受，较少被歪曲。
有机体评价过程理论，强调人的主观选择的能力，即求助者中心疗法的理论：只有求助者最了解他自己，只有他自己才能改变自己的认识前提，依据。（这与焦点解决的“来访者者是自身问题的专家、来访者是带着答案而来的”人性观相似。）
自我理论
自我理论是人格理论，强调自我实现是人格结构中唯一的动机。
经验：指求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。既包括有意识的心里内容，也包括无/没有意识到的心理内容。经验包括个体认知和情感事件。
经验被个体体验、知觉的状况对一个人自我的形成与发展、心理适应的情况具有重要的意义。
自我概念
定义：简单地说就是如何看待、认识自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。包括对自己身份的界定、对自我哪里玩的认识、对自己的人际关系及自己与环境关系的认识等。
往往一个人自我概念与真实的自我不一致。比如一个众人都认为其表达能力很强的人，他却认为自己的表达能力很差。
罗杰斯认为：自我概念比真实自我更重要。即你是谁不重要，重要的是你认为自己是谁。
自我概念是通过个人与环境的相互作用 ，尤其是个人与生活中重要他人相互作用而形成的。
自我概念是由大量的自我经验和体验堆积而成。人的行为是由他的自我概念决定的。如，人的自我概念决定了他接受与处理经验的方式与态度。
当一个人的自我概念与经验之间不协调时，人往往就会出现问题。如一个人的自我概念是自己很有能力，但在某段时间却屡屡受挫，那么这个人就会出现沮丧、失望、自我否定等情绪和其它消极行为。
价值的条件化
价值条件化建立在他人评价的基础上，而非是建立在个体自身的有机体的评价基础深入。
人为了满足某种需要，比如被关怀、被尊重、被喜欢、或归属于某个团体等需要，舍弃/忽略/违背内心真实的体验和感受（价值标准），而去做他人认为正确的、好的、对的的事情来获得这种需要的满足。久而久之，一旦一个人将外在的/他人的价值概念内化成自我概念的一部分，这样，他的行为就不再受有机体评价过程的指导。这样就会导致一种困境，即自我概念和经验之间不协调、不一致。再如，现在有许多人找工作，不是因为自己喜欢，而是受社会价值/他人的标准而选择工资高、待遇好的单位等。又如，徐凯文老师提出的“空心病”群，他们在社会大众眼里/按照主流价值标准是非常优秀的人，但他们自己却觉得自己人生毫无意义，非常的迷茫，不知道为什么而活，活着有什么价值，所以他们有着强烈的自杀意念和想法。这或许就是时代背景下的价值条件化的代价。
心理失调的实质及治疗
心理失调的实质自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。
个体的经验与自我概念之间存在的三种情况：
1.符合个体的需要，被个体直接体验、知觉到，被纳入自我概念之中；
2.由于经验和自我感觉不一致而被忽略；
3.经验和体验被歪曲或被否认，用以解决自我概念和体验的矛盾。
适应程度低的个体，他的自我概念是建立在价值的条件化作用的基础之上的。这意味着，个体为了适应环境、符合他人的期望，会把重要他人或团体倡导的角色、价值标准当成自己的，这样一来，对个体而言，是通过否认自己的经验以达到被别人肯定和接受，压抑着自己的真实感受。即内化了别人的价值与自我真实价值出现冲突，这样就导致自我概念与经验之间的不协调。这样个体的内部就容易发生分裂，这个人就会紧张，不舒服，为了阻止这些使自己感到威胁的经验形成意识，个体就要建立防御机制来维持自身造成的假象，这时，人就越来越不能与环境适应，并出现烦恼，焦虑和各种异常行为。
治疗治疗的实质：就是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或达到个体人格的重建。（个体会对任何经验都比较开放、不再歪曲和否认自己的某些经验，最关键的是我认为：个体的自我经验变得能与现实经验相协调，不再相冲突。即自我概念与经验之间的平衡，或自我价值与社会价值之间的平衡。）
罗杰斯认为，许多心理失常，都是因为环境出了问题，使个人自我实现受阻，个人成长出现了障碍，在影响自我实现诸多因素中，最重要的是人际关系。
个人成长中重要他人或社会规范通过价值的条件化，形成了与自己原来真实经验不一致的自我概念，并由此衍生出一套符合别人的需要，适应环境的一套生活方式、思想、行动和体验的方式，使得这个人生活的越来越不像他自己，仿佛带着面具生活一样。
求助者中心疗法体现了人本主义的哲学思想，是一种不断发展和变化的理论体系。
求助者中心疗法的一些治疗理论已经整合到现代心理治疗中，他关于心理咨询关系的理论，关于咨询师对求助者的共情，尊重真诚的态度等已经变成了各种现代心理治疗方法的积累原理和技术。
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