本篇文章给大家谈谈初三英语语法，以及英语四年级语法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、初三英语重点语法知识点
• 2、九年级英语语法
• 3、初三英语重点语法归纳

初三英语重点语法知识点

英语是一门很重要的学科，学过英语的都知道英语语法的重要性。下面是初三英语语法重点总结，仅供大家参考。

基本句型

根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。

1.简单句

句型：主语+谓语

只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。

They are playing baseball in the garden.

他们正在公园里打棒球。

Her brother and sister both are teachers.

她的哥哥和姐姐都是老师。

2.并列句

句型：简单句+并列连词+简单句

(常见的并列连词有and，but，or)

并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

My friend was at home， and we talked for along time.

我的朋友在家，我们谈了好长时间。

Hurry up，or you'll be late.

快点，否则你就会迟到的。

3.复合句

句型：主句+连词+从句;或连词+从句+主句(包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。)

连词

连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担任句子成分。连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。

从属连词用来引导从句，它包括： that， when， till， until， after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as

并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：

(1)表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。

(2)表选择关系的or, either…or等。

(3)表转折关系的but, while等。

(4)表因果关系的for, so等。

一般疑问句

一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。

一般疑问句的基本用法及结构 一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：

Is he interested in going? 他有兴趣去吗?

Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?

Does she often have colds? 她常常感冒吗?

Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?

二、陈述句变一般疑问句的方法

1. 动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?

Is your father angry?你父亲生气了吗?

Yes，he is.是的，他生气了。

No，he isn't.不，他没生气。

2. 动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have， has， had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：

① 用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have， has， had置于句首，也可根据情况在句首使用do， does， did：

Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗?

Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗?

Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗?

② 用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do， does， did：

Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐吗?

Did you have a good time at the party? 你在晚会上玩得高兴吗?

③完成时的一般疑问句

句型：Have(Has)+主语+动词的过去分词+～?

Have you known her since your childhood?

你从童年就认识她吗?

Yes，I have.是的。

No，I haven't.不。

④过去完成时的一般疑问句

句型：Had +主语+动词的过去分词+～?

Had he learned about two thousand English

words before he came here?

他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗?

Yes，he had.是的。

No，he hadn't.不。

3.情态动词的疑问式：情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：

句型：情态动词+主语+动词原形～?

Can you bring me some apples?

你能给我拿来些苹果吗?

Yes，I can.是的，可以。

No，I can't.不，不可以。

4.实意动词的疑问式：一般实意动词的疑问式，通常应根据不同时态和人称在句首加助动词do， does， did等：

句型：Do(Does，Did)+主语+动词原形～?

昨天他做早操了吗?

Yes，he did.是的，他做了。

No，he didn't.不，他没做。

从句

1.宾语从句

在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词：that、if、whether、what、who、where、why和how。

Eg. I am sad that you refused me. 我很难过你拒绝了我。

2.定语从句

定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who（宾格whom，所有格whose）,as 等，关系副词包括where,when,why等。

Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。

3.状语从句

状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词：

（1）地点状语从句：where,wherever

（2）时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since

（3）原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,

considering that, in that

（4）目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest

（5）结果状语从句：so...that, such that, so that, with the result that

（6）条件状语从句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing

(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as

（7）方式状语从句：as, as if, as though

（8）让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter

whether...or, no matter with

九年级英语语法

为了中考英语，九年级的同学们，对于英语语法也复习过了吧。下面是我带来九年级初三英语语法希望对大家有帮助。

九年级英语 语法：名词

名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。

1.可数名词有单、复数形式的区别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。

*以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：

如：　two Marysthe Henrys monkey---monkeys　holiday---holidays

比较： 层楼：storey ---storeys　 story---stories

* 以o 结尾的名词，变复数时：

a. 加s，如： photo---photospiano---pianos radio---radioszoo---zoos;

b. 加es，如：potato--potatoes　 tomato--tomatoes

*以f或 fe 结尾的名词变复数时常去 f , fe 加 ves ，

如：half---halves　knife---knives　leaf---leaves　wife---wives　life---lives　 thief---thieves

2.名词复数的不规则变化

1)child---children　 foot---feet　 tooth---teeth mouse---miceman---men

woman---women

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

2)单复数同形　如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars;　 a meter, two meters

3)以s结尾，仍为单数的名词，如：

a. maths ，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b. news 是不可数名词。

c. the United States，the United Nations 应视为单数。

The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.

一千零一夜是一本非常有趣的 故事 书。

4) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

5) 另外还有一些名词，即可做不可数名词也可做可数名词，但意思不相同。

词语可数名词不可数名词词语可数名词不可数名词

fire火炉，火灾火Paper报纸，试卷纸

Exercise练习， 体操 锻炼，运动Time次数时间

Fish鱼(种类，条数)鱼肉Light灯光线

Chicken鸡，小鸡鸡肉Orange橘子橘子汁

room房间空间glass玻璃杯玻璃

单词可数名词意思不可数名词意思单词可数名词意思不可数名词意思#FormatBD_0#

work作品，著作工作German德国人德语

wood森林木头life生命生活，人生

Chicken小鸡鸡肉Exercise练习，体操运动，锻炼

Paper报纸，试卷纸Orange橘子橙汁

Room房间空间Glass玻璃杯玻璃

Time次数，倍数时间Japanese日本人日语

Light灯光线fish鱼(种类)鱼肉

6.)常以复数形式出现并使用的名词：clothes, people, trousers, glasses, scissors, thanks, congratulations, wishes, police, stairs(楼梯), works(著作), woods(森林), times(时代)

3.不可数名词量的表示 可以借助单位词表一定的数量。如：

a glass of water 一杯水　 a piece of cake

4.修饰可数名词的词有：many, few, a few, a number of, 数词

修饰不可数名词的词有：much, little, a little, a great deal of

即可修饰可数名词也可修饰不可数名词的词有：some (any), no, a lot of

二、定语名词的复数 (即名词修饰名词)

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。

1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室

2) man, woman, 等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。

如：men workerswomen teachers

3) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。

如：two-dozen eggs　两打/(二十四个鸡蛋)　 a ten-mile walk 十里路　 two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.　一个五年计划 some banana trees two book stores

三、名词的格

1.有生命的人、物及其他名词的所有格在词尾加“’s”，如the boy’s bag 男孩的书包

2. 若名词词尾已有-s ，只加’，如：Teachers’ Day the twins’ parents, the students’ books

3. 时间、距离、地域等名词的所有格形式为-’s today’s newspaper, ten minutes’ walk the city’s problem

4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店 at my aunt’s (house) go to the doctor’s .

5. 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字 the window of the house 。

6. 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有";只有一个's，则表示'共有'。

如：John's and Mary's rooms(两间) John and Mary's room(一间)

7. 双重所有格形式：a novel of Mark Twin’s a friend of my father’s / mine

九年级英语语法：代词

1.人称代词

1.)人称代词的主格在 句子 中作主语，例如：

John waited a while but eventually he went home.

约翰等了一会儿，最后他回家了。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中， 例如：When he arrived, John went straight to the bank.

2.)人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，还可以作主语。 例如：I saw her with them。 her做宾语，them做介词宾语，

a. -- Who broke the vase?　--谁打碎了花瓶?

b. -- Me.--我。(me = It's me.)在正式文体中这里应为I。

宾格代替主格：

a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。

---- I like English.　--我喜欢英语。 ---- Me too.--我也喜欢。

---- Have more wine?　--再来点酒喝吗? ---Not me.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。He is taller than I/me. He is taller than I am.

3)动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。

Give the cat some food. She is hungry.　给这猫一些吃的。她饿了。

4)指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为： you, he / she and I

You, he and I should return on time.

2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： we, you and they

*注意：在承认错误，承担责任时，第一人称放在前面

It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。

*it的主要用法:可以表示天气, 时间, 距离, 形式主语, 形式宾语, 身份等.

2. 物主代词(…人的): 包括形容词性的物主代词和名词性的物主代词

形容词性的物主代词 + 名词; 名词性的物主代词= 形容词性的物主代词+ 名词

3.反身代词：(1)加强语气，起强调作用，“…自己”, “亲自”, “本人”

(2)用在一些动词后,表示主语既是动作的发出者,也是动作的承受者.常见的这类动词有:teach, dress, help, look after, enjoy, hurt, wash

4.不定代词

(1) none (of)指人或物 回答how many / much的问题

nobody, no one 指人 nothing指物

(2) one指人或物, 复数为ones, that指物(不可数名词),it指代前面提到的物体

I have got a nice watch. Would you like to buy one? ( a watch)

I have got a nice watch. Do you like it? ( the watch)

The weather here is better than that in Beijing. (the weather)

(3) 三者或三者以上： all (全部，都) any (任何一个) none (一个也没有)

两者： both (全部，都) either (任意一个) neither(一个也没有)

(3)

全部, 都任意一个全都不,一个也没有

两者botheitherneither

三者或以上allonlynone

*Neither of us is from the USA.

None of us have / has ever been there before.

*not与both, all 连用表示部分否定.

(4)some用于肯定句中,也可用于表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中

any用于疑问句、否定句中;还有“任何的”意思

(5)another泛指 另一个

the other常与 one 连用，表示两者中的另一个 one…the other…

others 泛指别的，其他的 the others特指别的，其他的(有范围限制)

(the) others = (the) other + 名词

else放在合成不定代词或疑问词之后

(6)every + 名词， 只能做定语， (三者或三者以上)

each两者或两者以上的“每一”， 可以单独使用

常见的 短语 ：each of each other

(7)合成不定代词的用法(略)*形容词后置

(8)many, few, a few + 可数名词复数

much, little, a little+不可数名词

*little 作形容词， 小的

a little 还可以修饰形容词和副词的比较级和最高级

九年级英语语法：数词

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。

一、基数词

1.基数词写法和读法： 345　three hundred and forty-five;

2.基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

1.) 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如hundreds of;

2.)表示"几十岁";in his forties

3.)表示"年代"，用 in +the +数词复数;in the 1980s / 1980’s

二、序数词

1.)序数词的不规则变化及缩写形式： first---1st　second---2nd　third—3rd fifth—5th ninth twelfth twentieth twenty-first----21st

2.)序数词前通常使用定冠词the，但有时使用不定冠词a, an,表示“又一，再一”Try it again, please.请再试一次。 When I sat down a third man came in.

三、 数词的用法

1.倍数表示法

1.) 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as

I have three times as many as you.　我有你三倍那么多。

2.) 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…) of…

The earth is 49 times the size of the moon.　地球是月球的49倍。

3.) 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…

The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.

今年比去年粮食产量增加8%。

4.) 还可以用by+倍数，表示增加多少倍

The production of grain has been increased by four times this year.

今年粮食产量增加了4倍。

2.分数表示法：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分 母序数词用复数：1/3 ---one-third ; 2/3 ---two thirds.

1/4 ---one fourth a quarter

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初三英语重点语法归纳

英语是一门很重要的学科，学过英语的都知道英语语法的重要性。下面是初三英语语法重点总结，仅供大家参考。

连词

连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担任句子成分。连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。

从属连词用来引导从句，它包括： that， when， till， until， after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as

并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：

(1)表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。

(2)表选择关系的or, either…or等。

(3)表转折关系的but, while等。

(4)表因果关系的for, so等。

不定代词

不定代词包括：all ,both,either,neither,any,all,none,ev both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no

以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody,

no one, none, everybody, everyone.等.

2.不定代词用法为:(☆☆☆☆☆重要考点)

不定代词+(of +限定词)+名词

注意:of后一定要有限定词!!这是both,either,neither,any,all,none,ev托福语法中的both,either,neither,any,all,none,ev重要考点both, all可以直接接限定词the.

定冠词的特定用法

(1) 特指前面已提到的人或物：

Look! A car has stopped there. The car is beautiful. 瞧，有辆小汽车在那儿停下了。那辆汽车可真漂亮。

(2) 特指说话双方都知道或能体会到的人或物：

Why not ask the teacher? 为什么不问问老师?

Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。

(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物：

I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。

The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。

(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个：

Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。

(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)：

This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。

He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。

句子成分

1.主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

如：The boy needs a pen.

Smoking is bad for you = To smoke is bad for you

2.谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

如：The train leaves at 6 o’clock.

She is reading.

3.宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

如：He won the game.

4.表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。

如：He is a student. We are tired.

注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，

（1）表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

（2）表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。