本篇文章给大家谈谈非理性消费，以及非理性消费带来的危害对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大学生非理性消费的弊端有哪些？
• 2、不合理消费行为有哪些
• 3、理性消费&非理性消费
• 4、不正常消费的危害
• 5、经济学 人们为什么会非理性消费
• 6、不合理消费的影响

大学生非理性消费的弊端有哪些？

大学生非理性消费的弊端

大学生非理性消费的弊端，随着现在的社会的不断发展，现在的年轻人非理性消费很正常，他们为了攀比、为了舒适的环境，都需要大量的钱来支撑。以下分享大学生非理性消费的弊端。

大学生非理性消费的弊端1

不合理的消费会造成入不敷出，造成家庭经济拮据，给父母带来巨大压力。还容易形成攀比之风，盲目消费，导致资源浪费。不能约束自己，不能深刻体会勤俭节约的内涵，更不符合“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的风尚！

大学生过度消费，不理性消费的例子越来越多。比如：

1、请客吃饭。

“我请你吃饭”是学生间的人际交往中出现频率很高的一句话，或是嫌饭堂的饭菜不合口味，隔三岔五地下馆子，一些人就是这样吃穷的。真正的感情不是吃出来的，既然选择了一个地方就要适应它的风土人情，包括食物。

2、疯狂购物。

购物狂，这主要出现在部分女生身上，逛街看到这个也好，那个也漂亮，一次又一次买回一大堆有用的没用的东西，最后大部分都用来压箱底。

3、信用卡，眼不见，没底线。

它一方面给我们带来便利，另一方面又导致我们盲目消费，刷卡的时候完全不晓得自己还剩多少钱，直到在柜员机前点击余额查询键时再如梦初醒，还是一个恶梦。

4、谈恋爱。

上百元一束的玫瑰，生日礼物要有分量才能表达对对方的爱意。其实简简单单的浪漫也能打动人心，况且真正爱你的人应该不会希望花费那么多不必要的金钱反而要委屈自己节衣缩食过生活。

5、追求名牌。

高档消费品，无意义的虚荣心、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名牌，其实大可不必，学生还都是花父母的血汗钱，东西能满足需求就好，不该浪费。

扩展资料

开展主题教育，加强社会主义核心价值观教育，培养选树勤俭节约、自立自强方面的先进典型，大力营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的生活习惯。培养勤俭意识，及时发现并纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，引导学生合理消费、理性消费、科学消费。

加强与家长的沟通与联系，帮助学生制订消费计划，合理安排生活支出，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学。加强日常排查，建立校园不良网络借贷日常监测机制，高校宣传、财务、网络、保卫等部门要密切关注网络借贷业务在校园内的拓展情况。

大学生非理性消费的弊端2

一、纯冲动型大学生消费心理

纯冲动型消费是指消费者在做出消费决策前并没有想要购买的决定，并没有经过分析问题、收集信息、方案选择、购后行为这一整个过程。完全出于消费者的“一时兴起”。冲动消费也特别符合大学生的性格特性，想买就买，并没有考虑太多因素。

这也是造成大学生冲动消费最普遍的一个问题。我们将大学生的消费决策过程分为六种：即完美型、价值感知型、品牌感知型、时尚感知型、节约时间型、信息困扰型。

1、完美型。这类消费者非常关注商品的质量和使用功能，对商品期望很高。大学生在购买笔记本电脑时就非常注重它的性能、外观、耗电程度、内存等等，追求各方面的完美。

2、价值感知型。这类消费者追求金钱的最大价值，往往会把许多商品的价格进行对比，最终认为价格最合理的商品再进行购买。大学生在实体店购物时，发现价格偏贵，他们就会选择在淘宝上购买或是找代购。

3、品牌感知型。这类消费者会购买高知名度的品牌且商品价格颇高的商品，追求国际大品牌，并且认为价格越高的产品质量越高，反之，价格越低的商品质量越差。会存在一些对某种品牌有着狂热的追求和一定的品牌忠诚度的大学生，就会购买其品牌的产品。

4、时尚感知型。这类消费者追求时尚新颖的商品，认为可以从中得到快乐和激情。在大学生群体中普遍在着“跟风”的现象，存在一定的明星因素，自己喜欢什么明星，就会可能购买这个明星穿过的衣服或是用过的物品。

5、节约时间型。一些不喜欢逛街的大学生，在购物时，不会浪费太多时间在商品的对比上，可能并不会花太多时间考虑产品的性价比，就会迅速完成购买决策。

二、刺激冲动型大学生消费心理

1、打折活动。打折是商家为了促进销售而给予消费者一种看似满足了消费者追求商品价格低廉的需求，实际上这是商家实现高利润的一种手段。并且这种方法最容易刺激大学生形成冲动购买行为。商家给予的商品打折后的价格越低，消费者就越会造成冲动消费。

2、消费环境。购物商场播放的背景音乐会给消费者带来轻松和愉悦的心情，也会造成冲动消费行为。在咖啡厅、快餐店等场所，会被轻快、古典的音乐，装潢和柔和的音乐的影响下，情不自禁地点杯咖啡进行消费。

3、广告。商场张贴的促销海报、广告牌等。大学生在购物前对某种商品早已形成了一种未被满足的需求，当他看到某些产品或营业推广方式而被刺激需求，既而满足了自己的消费需求。

三、计划冲动型大学生消费心理

计划冲动消费是指在消费前就拥有了对某种商品的需求度，但计划冲动消费与纯冲动型消费和刺激冲动消费有着一个明显的区别：消费者事前有计划去购买某些商品，但却被限时优惠、打折、让利销售等商品所吸引，进而消费者拥有了购买其他商品的欲望。

在这里，我们将计划冲动消费型大学生的消费心理进行了细分，分别是：求廉心理、求奇心理、社交心理和从众心理。

1、求廉心理。大学生消费群体与其他消费群体的最大区别是，在价格昂贵的商品上，大学生消费的其实并不多，更最容易受到打折优惠的影响而产生冲动消费，特别是在网购领域，表现得更明显。

2、求奇心理。大学生接触的信息偏向多元化，只求新鲜感，对于自己感兴趣的或感到好奇的商品有着格外的兴趣，很容易造成冲动消费。很多大学生购买商品不仅仅是因为它的价格、质量等各种因素，还可能被包装所吸引。

3、社交心理。大学生在大学的这个学习环境接触的人会很多，尤其是身边的同学，有的家境较好的同学经常购买昂贵的'名牌物品，肯定会有一些大学生的心理有种羡慕的心情油然而生，进而出现了攀比的心理和行为，也经常会为了社交活动而进行冲动购买。

4、从众心理。以寝室为例：室友用过的很多东西的评价都很好，并且用起来也真的很方便，那么大家也可能都会跟着去买，或是身边的朋友推荐商品。比如说，大学生网购很看重好评率，也就是买家秀，如果大家都说好，那么也会跟着买。

四、影响因素

1、商品价格因素。商品的价格越低，越易造成消费者冲动消费，反之，商品的价格越高就不会被消费者所关注。大学生的经济来源于父母，所持有的金钱有限，面对价格相对低廉的商品，很容易产生冲动购买。

价格过高的商品虽然对于大学生来说是一笔暂时无法支付的起的花销，但花呗分期、京东白条等支付方式，也使得价格高的商品同样在大学生市场上得以流通。

2、顾客因素。消费者情绪的起伏较大，会受到周围环境的变化而变化。这类人往往对新产品有着浓厚的兴趣和好奇心，易被广告、促销等促销方式所吸引。同时也会依据自己的兴趣爱好选择性的购买商品，会因为产品的包装和外观去选择购买商品。

大学生在自控能力这方面比较欠缺考虑，往往看到自己喜欢的产品不会做过多地考虑，也不会过多地去想我购买了这些商品会不会造成基本花销不够的结果。这个过程也是理智被情绪战胜的结果。大学生可能原本有一些合理支配钱财的计划。

却因为周围室友和同学的影响，不得不败给了自己的冲动。女大学生更不例外，在她们心情不好时，往往会采取极端行为，在商场的疯狂购物，来平息自己的情绪。或是在心情愉悦的时候，因为自己在某方面获得成就时，就会控制不住自己的行为，产生冲动消费。

3、参照群体。在有好朋友的陪伴下，消费者会受到身边朋友的影响去冲动消费。会因为朋友的言语而改变自己的消费决策。人们在群体购物时容易引发非理智消费行为。大学生极易因为在群体购物时产生群体压力，也极易产生从众心理，很容易购买朋友推荐购买的商品。

消费者往往在处于这种情景模糊的状态时，听取别人的购买建议，从而忽略了自己的判断。

4、经济因素。随着生活水平的提高和发展，非计划购买行为也频频发生，因为人们生活水平变好了，也有一定的经济能力了。当消费者自由利用财产受限时，通常情况下，不会冲动消费。反之，消费者不太倾向于冲动消费。

但影响不到购买决策，可能有的消费者不太考虑资金的问题，就是单纯想要买这个东西，就是冲动消费。

5、其他因素。可能对消费者的冲动型购买产生影响的因素还包括环境因素、促销因素、产品性质因素、知名度因素等。其中，环境因素和促销因素是从商家的角度出发，为了最大限度地刺激顾客在店内停留的时间并激发顾客的购买行为。

通过对经营场所装饰和装潢，发布引起消费者购买欲望的促销信息，引起顾客的兴趣。而产品性质及知名度的因素，则是产品本身自带享乐属性，使消费者通过购买产品获得使用功能之外的其他效用。

大学生非理性消费的弊端3

大学生非理性消费的对策与建议

针对在校大学生超前消费较为普遍的现状，应该从辩证的视角来看待。一方面，如果在校大学生能够进行合理的消费，控制好超前消费额度及期间，则可进一步提高其在学校生活与学习的身心满足程度;但若过度消费，可能会带来较为严重的负面影响，甚至影响到学业。

在校大学生应将主要精力集中在学习上，学校、社会和家庭应以正确的方式引导在校大学生理性消费，防止过度超前消费，可从以下四个方面加强引导。

一是加强社会主义核心价值观教育。学校应通过多渠道、多方式向学生加强社会主义核心价值观的宣传，学生在学习思政课程、课程思政的过程中，将正确的人生观、价值观和世界观融入于大学学习的全过程、全环节。思想指导一切，通过正确的思想引领，引导在校大学生树立正确的消费观，即使需要一定的超前消费，那也将是在理性的、受控的合理范围内的超前消费。

二是加强在校大学生理财意识。学校应加大有关理财或财商课程的教育，提升所在专业的在校大学生有较为清晰的理财意识，能够正确对待社会上的各种消费诱惑，能够较为清晰的分析各种互联网金融背后的逻辑，通过有效的教育方式提高在校大学生对超前消费的认知与控制能力。

三是加强校园贷宣传及教育工作。以屡屡发生的校园贷恶】性事件为案例，加强学生互联网金融超前消费风险教育，多通过具体的、生动的案例教育广在校大学生认识到其中的风险，让在校大学生清醒地认识各种校园贷、套路贷等常用的欺诈方法。加强引导在校大学生消费需求，控制不良消费冲动，倡导理性消费，防范不良信贷风险。

四是提醒家长加强对在校大学生消费的关心。在校园生活的大学生，消费能力和消费需求差别较大，学校学生管理部门或班主任、辅导员等可以通过多种方式提醒家长对学生在校消费情况加强管理，让家长多知晓学生在校的消费需求、消费内容及消费金额等，家长不应支持在校大学生的不合理消费需求，对培育大学生吃苦耐劳、勤俭朴素的精神与作风非常重要。

同时，学生管理方面，通过同学们之间的相互提醒与监督，及时发现不良消费习惯的苗头或货币，晓之以理，动之以情，引导在校大学生回到合理消费的轨道上来

不合理消费行为有哪些

不合理消费行为有哪些

不合理消费行为有哪些，现在很多大学生的消费观念有些是很不正确的。在家庭收入和家庭环境以及各方的影响下。很多大学生都存在不合理消费行为。那么不合理消费行为有哪些？

不合理消费行为有哪些1

不合理消费行为有哪些

1、畸形消费，即消费内容过多过快，向高档型消费倾斜；

2、豪华型消费，即追求不切实际的奢侈、气派；

3、炫耀消费，即把高档消费当作现实社会优越感和满足虚荣心的手段；

4、悬空消费，即追求一种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费；

5、情绪化消费，即把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。

杜绝不合理的消费技巧

在日常的交往中，朋友之间难免有聚会或者彼此请客吃饭的事情，这时候可以给自己定好次数，是半个月一次还有一个月一次，制定好自己的消费限额，不要花的太多，也不要和别人攀比，这也是一个攒钱的好方法。

在出行方面，自己应该尽量多乘坐公交车，不要随便的打车，毕竟一次打车可以让你乘坐好几次公交车，这可以为我们节省还多的开支，最终达到自己攒钱的目的。

虽然在生活中减少自己的开支是攒钱的好方法，但是只有极少数的人可以做到，这时候我们在每个月拿到自己的工资时，就可以强制自己存钱，留下自己的生活费和一些必要的开支，剩下的钱全部存到银行，而且不能够取，如果你能做到，自己攒到钱还是很容易的。

不合理消费行为有哪些2

消费者非理性消费行为的表现

非理性消费行为是指消费者基于生活消费需要而直接或者间接地购买、使用商品或者接受服务时，在主观上或者客观上缺乏合理性的依据，并因此产生消极的社会影响的行为。

1、形式合法但实质上不合理的消费行为。形式合法但实质上不合理的消费行为，是指消费行为在形式上与既有法律法规的强制性要求不相违背，能够在形式意义上满足消费者对于特定利益诉求的合理性要求。如炫耀性消费、浪费性消费、超前消费等。炫耀性消费是通过消耗时间金钱来炫示财富，以期获得与自己的财富相当的社会评价。

这种行为存在于有闲群体中，也存在于中低收人群体中。如纯粹满足占有欲的消费、攀比性消费、奢侈品消费等。浪费性消费实际上是过度消费，超出消费者自身正当的生活需要消费。如，购买过度包装的商品、婚宴丧事讲排场、应酬消费、受误导的消费等。这种行为忽视了商品和服务的实用性 功能性，造成对资源环境的不必要消耗，破坏了人与自然环境的和谐发展。

超前消费指消费行为的增长幅度超过了资源、环境、社会提供能力和消费者消费能力的可持续满足幅度。

如，信用贷款能够满足消费者即期较大的消费自由，但是以消费者丧失未来的自由作为代价的;而且将导致稀缺资源配置的扭曲，从而阻碍社会整体利益的发展。

这类消费行为虽然形式合法，但其行为可能构成对健康和谐的消费秩序的直接间接的损害，妨碍社会整体经济利益的稳健发展，不利于促进资源环境可持续性目标。

2、形式上不违法但实质违法的消费行为。从“法无禁止不为过”的角度看，形式上不违法但实质违法的消费行为是现有强行性法律不禁止但是与公序良俗、诚实信用、社会整体利益是相抵触的。如，一度存在的女体盛宴、男女同浴等恶俗低俗的消费现象，带宠物进出公共消费场所，享用不安全的'、珍稀的野生动物，购买假冒伪劣产品等。

这些消费行为表面上不违反法律，但是联系社会的良性发展而言，这种逆人类文明的消费现象是不可接受的。

3、违法性消费行为。违法性消费行为指消费者基于过错实施的违反现有法律强制性规定的消费行为。经济法作为国家调节经济之法，为促进社会经济的协调、稳定和发展，从公共消费安全法、环境保护法、著作权法、商标法、广告法等法律对消费者作为社会的人应该承担的社会责任和义务作了比较广泛的规定

而这类行为是消费者为了实现自己狭隘的利益偏好，置他人权益和社会整体利益于不顾，违反现有法律关于保护资源环境、维护社会整体利益的强制性规定的行为，危害社会整体利益协调、稳定和发展。

如，破坏性公害性消费、非理性非法维权等。破坏性公害性消费是指为了满足不合理利益期待而违法消费，危害健康和谐的消费秩序，损害社会整体经济利益的稳健发展、破坏资源环境可持续发展的行为。

不合理消费行为有哪些3

大学生过度消费，不理性消费的例子

1、请客吃饭。

“我请你吃饭”是学生间的人际交往中出现频率很高的一句话，或是嫌饭堂的饭菜不合口味，隔三岔五地下馆子，一些人就是这样吃穷的。真正的感情不是吃出来的，既然选择了一个地方就要适应它的风土人情，包括食物。

2、疯狂购物。

购物狂，这主要出现在部分女生身上，逛街看到这个也好，那个也漂亮，一次又一次买回一大堆有用的没用的东西，最后大部分都用来压箱底。

3、信用卡，眼不见，没底线。

它一方面给我们带来便利，另一方面又导致我们盲目消费，刷卡的时候完全不晓得自己还剩多少钱，直到在柜员机前点击余额查询键时再如梦初醒，还是一个恶梦。

4、谈恋爱。

上百元一束的玫瑰，生日礼物要有分量才能表达对对方的爱意。其实简简单单的浪漫也能打动人心，况且真正爱你的人应该不会希望花费那么多不必要的金钱反而要委屈自己节衣缩食过生活。

5、追求名牌。

高档消费品，无意义的虚荣心、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名牌，其实大可不必，学生还都是花父母的血汗钱，东西能满足需求就好，不该浪费。

扩展资料

开展主题教育，加强社会主义核心价值观教育，培养选树勤俭节约、自立自强方面的先进典型，大力营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的生活习惯。培养勤俭意识，及时发现并纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，引导学生合理消费、理性消费、科学消费。

加强与家长的沟通与联系，帮助学生制订消费计划，合理安排生活支出，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学。加强日常排查，建立校园不良网络借贷日常监测机制，高校宣传、财务、网络、保卫等部门要密切关注网络借贷业务在校园内的拓展情况。

理性消费&非理性消费

所有的理性消费，都是为了

提高生活的舒适度

和心理的舒适度，或者面子工程

除此之外的所有消费都是非理性消费。

消费理财，其实是门科学，我对数字敏感度不高，就像有人每月都有存款，存款对我来说好遥远啊，我从13年办的信用卡，交行，17年办的华夏和招商银行的信用卡，基本从13年淘宝都开始绑定信用卡消费了，这也是我消费明显提升一个度的转折点，不比拿现金，我花钱开始没有度，每次从卡上划款，所以没有警觉度，一到月底，或者信用账单一出来，就不知钱去哪了，尤其是年底支付宝统计我的流水账，我竟让不知道我一年花那么多钱，如果不花，我也攒不了那么多钱呀。

我的同事好多都不敢尝试信用卡，有的用一次立刻解绑。这真是个无底洞。

我的账单有次让同事看到了七千多，是我几个月的工资，让她惊叹不已，我还没说，这是我们正常的开销，还不带贷款，孩子培训班费用，保险费用呢！十一月的账单更吓人，我保险八千，孩子保险一万多，舞蹈费3980，乐高15999，早教1299，姜力升级10000，立刻敲醒了我，该调整一下了。

我要有规划了，我这月的借款4000,信用卡1326.25还不了了，这个月空洞太大了。

不正常消费的危害

不正常消费的危害

不正常消费的危害，如今很多的平台可以进行借贷，这让很多的年轻人经不起诱惑去借贷进行超前消费，据统计现在全国负债人数已经达到了7亿人，以下分享不正常消费的危害。

不正常消费的危害1

非理性消费行为的危害

人不是电脑，人的很多行为都是非理性的。部分非理性其实存在于我们几万年的进化中。例如，我们喜欢甜食，即使它不健康。非理性消费不仅指不考虑个人收入或财力的过度支出，还指对社会不负责任的消费行为，即缺乏社会责任感、低碳消费意识或低碳消费行为的消费。

非理性消费包括冲动型消费、炫耀型消费、比较型消费、奢侈型消费、不节能环保的消费，以及任何其他对社会不负责的消费。

非理性消费的解决办法

1、量入为出，养成记账习惯。每月记账，月末分析费用。下次可以尽量避免不合理的消费行为。

2、强制储蓄，竭尽全力。你可以在银行开一个零存零取账户，减少你的零花钱，从而控制你的支出，积累你的个人资产。

3.主动投资，一举多得。可以找熟悉稳定的投资项目增加收入。

4.不要盲目追求时尚。产品更新换代的速度是赶不上的，不要在产品够用的时候盲目更换。

基于逻辑需求而非情感的触摸消费。

列一张购物清单。

制定预算，严格按照预算支出。

现金购物更有可能限制非理性消费。

一个人逛街。

不要去容易引发购物欲望的地方。

现在国家号召我们厉行节约，老百姓要看钱袋理性购物，减少非理性、非理性消费，用钢做刀刃。

不正常消费的危害2

盲目消费是心理疾病

近年来接收了越来越多类似症状的年轻人就诊。“购物狂”已经不是女性的专有名词，很多男性也加入了“购物狂”的行列，白云心理医院首席心理专家沈家宏说，男性“购物狂”往往比女性出手更阔绰，他们对自己毫不了解的电子商品，摄影器材，或是重复的买功能相同的数码产品。

如果一个人不是因为需要某些商品而疯狂购物，那可能是得了一种病态性心理疾病。“购物狂”对商品有一种病态的占有欲，当她们面对琳琅满目的商品时就会特别的冲动

哪怕是对自己来说毫无用处或者是重复购买的商品，都会不假思索地大掏腰包。如果看见了不买，心里就会堵得慌，但往往买了之后又后悔。如果是透支消费，还会有罪恶感而变得焦虑不安。

病态购物行为，不仅可能带来经济负担、影响到家人和朋友的关系，还可能带来严重的社会问题。据统计，美国已有1000万人患有类似购物狂的精神障碍，而韩国和台湾地区有很大一部分年轻人因透支信用卡成为负债累累的“卡奴”。

沈家宏教授表示，病态性购物症和病态性的赌博、暴食、偷窃，甚至纵火狂等，在心理学上都属于冲动控制疾病的范畴。但因为常牵涉到法律问题，可能被利用作为欠债不还的借口，所以目前世界各国并未把病态性购物症列为正式疾病。

通常，病态性购物狂会合并其它与冲动控制有关的问题，比如暴食、忧郁和药物滥用等问题。

非理性消费的.病态心理是如何产生的

如果你问那些购物狂们在什么情况下会去购物，她们大部分会告诉你两种情况：一是很郁闷时，二是很高兴时。“购物狂们”重视购物过程远远超过购物结果。因为她们的目的并非是购物，而是通过与物品接触来暂时弥补内心的空缺。

沈家宏教授说，这种人往往不太好与人交往。跟物品打交道会比较容易，但与人建立一份持久、良好的亲密关系却没这么容易。他们往往通过购物来填充内心饥渴的情感需要。

沈家宏告诉我们，促使购物欲膨胀的心理因素有：压力过大的当代职场的工作节奏加快，许多人都感受到巨大的压力，考核、竞聘、淘汰、升值……工作上的每一部变化都容易给人心理招生较大的压力，购物成为释放压力的途径之一

。很多人在情绪不好时购物，可以暂时缓解由于消极情绪导致的内心压力。情绪好时也购物，因为买了喜欢的东西体会到幸福感，这时候会体验到一种自我存在的价值感。所以，购物成了购物狂们面对痛苦、挫折时转移注意力、回避困境的一种应对方式。

另外，生活空虚也容易造成购物欲望的膨胀，有些人虽然衣食无忧却缺少与人的交流，生活中缺少各种其他爱好，社交活动也不多，购物往往成为他们的一种追求，以此来消磨时间，而物品本身却对他们毫无意义。

养成良好的消费习惯

对于“购物狂”来说，看着成堆无用的商品是非常头疼的事情，非常后悔自己一时冲动会购买这些毫无意义的商品，但是一旦下次再有消费的机会，他们又会控制不住自己。广州白云心理医院首席心理专家沈家宏建议，养成良好的消费观念和消费习惯有助于戒除“购物狂”的陋习。

首先，养成现金消费的习惯，反对使用信用卡刷卡结账，这样会比较清楚自己的消费额度，有利于自己对购买行为进行控制。第二，把想买的东西做3个分类：“想要但不需要的、可能需要的、真的需要的”。

清楚分类之后，根据自己现有的金钱规划购物。第三，多进行社交活动，培养自己的兴趣爱好，比如爬山或者郊游，把注意力从购物消费上转移出来。

随着社会的发展，人们的生活水平的提高，其实合理的消费不仅能改变自己的生活水平，还能促进社会的发展，为人类的文明也会作出贡献

所以我们在消费过程中，我们应该用合理的眼光和态度去选购商品，不要盲目消费，这样不仅有利于自己的身心健康，还会提高我们的精神生活，从而让自己的生活更加美好

不正常消费的危害3

大学生过度消费，不理性消费的例子越来越多。比如：

1、请客吃饭。

“我请你吃饭”是学生间的人际交往中出现频率很高的一句话，或是嫌饭堂的饭菜不合口味，隔三岔五地下馆子，一些人就是这样吃穷的。真正的感情不是吃出来的，既然选择了一个地方就要适应它的风土人情，包括食物。

2、疯狂购物。

购物狂，这主要出现在部分女生身上，逛街看到这个也好，那个也漂亮，一次又一次买回一大堆有用的没用的东西，最后大部分都用来压箱底。

3、信用卡，眼不见，没底线。

它一方面给我们带来便利，另一方面又导致我们盲目消费，刷卡的时候完全不晓得自己还剩多少钱，直到在柜员机前点击余额查询键时再如梦初醒，还是一个恶梦。

4、谈恋爱。

上百元一束的玫瑰，生日礼物要有分量才能表达对对方的爱意。其实简简单单的浪漫也能打动人心，况且真正爱你的人应该不会希望花费那么多不必要的金钱反而要委屈自己节衣缩食过生活。

5、追求名牌。

高档消费品，无意义的虚荣心、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名牌，其实大可不必，学生还都是花父母的血汗钱，东西能满足需求就好，不该浪费。

开展主题教育，加强社会主义核心价值观教育，培养选树勤俭节约、自立自强方面的先进典型，大力营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的生活习惯。

培养勤俭意识，及时发现并纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，引导学生合理消费、理性消费、科学消费。

加强与家长的沟通与联系，帮助学生制订消费计划，合理安排生活支出，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学。加强日常排查，建立校园不良网络借贷日常监测机制，高校宣传、财务、网络、保卫等部门要密切关注网络借贷业务在校园内的拓展情况。

经济学 人们为什么会非理性消费

在经济学中，关于“人们为什么会非理性消费”，主要影响因素有有限理性、社会偏好、缺乏自控力等因素。

传统的经济学有一个重要的假设，每个人都是“理性人”，我们会把各种因素全部算进来，得出一个最有利的结果。而行为经济学家塞勒则认为完全理性的经济人不可能存在，人们的各种经济行为必然会受到各种“非理性”的影响。“非理性”消费的因素主要包括有限理性、社会偏好、缺乏自控力等因素。

 人们为何选择“非理性”的消费，因为人只具备有限的理性。

人们做决策时，往往会建立不同的“心理账户”。所谓心理账户，就是人们在心里无意识地把财产分为不同的账户，不同的心理账户有不同的记账方式。打个比方，阿华家存了20万准备买新房，他们打算在3年后购买，钱存在银行的利率是3%；而最近阿华家又贷了10万准备买车，新车贷款3年的利率是5%，为什么他们不用自己的20万去买车呢？因为他们心里有两个不同的心理账户，一个是买房的，一个是买车的。个体在做决策时，往往会违背一些简单的经济运算法则，从而做出许多非理性的消费行为。这也可以解释，为什么人在熊市可以长期持股，而在牛市却不能。因为炒股时，人心中有两个账户，一个是实际账户，一个是账面账户。牛市时，我们更希望落袋为安，这个时候实际账户的价值，似乎大于账面账户。熊市时，人们有厌恶损失的心理，不把股抛出去，账面账户所带来的损失似乎小于实际账户，尽管两者都是一样的。人建立心理账户，说明人的头脑是分别性的，赚钱的时候，我们的头脑在分辨价值的大或小，而在损失面前，我们的头脑在分辨损失的重或轻。人的分别心所产生的美与丑、大与小、重与轻，其实是统一的整体。就像在心理学上，爱与恨共用了头脑同一块区域，所以爱恨同源。

我们的头脑有分别性，所以将总体决策分开来看，于是只能做到有限理性，而有限理性本质上还是非理性。人们在做出消费等经济决策时，往往还带有社会偏好的因素。在社会偏好中，有一个关于“公平”的理论，认为所谓公平偏好是人们有减少自己与别人的收益差异的动机，当我们领先别人时，我们会做出一点牺牲去帮助他人。当我们落后别人时，我们会去损害别人。塞勒设计的“独裁者博弈”，这个实验被广泛应用，用于衡量世界各地的群体对于公平的态度。这个实验也很具思辨性，探讨了理性与非理性。独裁者博弈的结论：最后一个独裁者，如果按照理性人的假设，自私自利的独裁者一定是独吞这笔财富。

人对公平的态度，也显示了人心是矛盾的，TA可以同时具备同情心和嫉妒心。我们可能会因为同情心，而捐助困难的人群。但有时我们怀有强烈的嫉妒心，因为别人拥有的比自己多。

有时我们有一个长远的目标，却被短期的诱惑所吸引，从而影响消费选择，比如我们想报一个健身班，却抵不住名牌包的诱惑。

我们经常定下新的目标，比如说：考几个资格证，存多少钱，报一个兴趣班等。但往往很难实施，因为我们缺乏自我控制能力。通过“计划者-实施者”模型，塞勒分析了长远计划和短期实施之间的矛盾。

为了解决这个问题，塞勒提出了“助推理论”。行为经济学家做了一项实验：向路人派发带有包装纸的糖果。

第一次实验: 在糖果派发点附近的烟灰桶和自行车车筐等处，组织者发现了不少糖纸。

第二次实验：组织者在派发点的地上，标示了一串绿色脚印，脚印末端是一个垃圾桶。这一行为减少了公共设施中46%的糖纸。

“助推理论”不是强迫人们去做事情，而是引导人们作出正确的决定，以期达到长远的计划。这个方法可帮助我们更好地自控。

长远目标就像一个理性人，而短期的诱惑则像一个非理性的人。所以在消费时，我们并不一定会做出有效的选择，而是更偏向感性的欲望。

基于有限理性，社会偏好和缺乏自控这三点，塞勒认为人的经济行为必然会受到“非理性”的影响。

在心理动力学上，消费是一种自我认同的行为，以情绪驱使为主，注重产品的象征意义。将心理学引进经济学，使得经济学更人性化，而选择非理性消费，也更符合人的本质天性。

不合理消费的影响

不合理消费的影响

不合理消费的影响，如今很多的平台可以进行借贷，这让很多的年轻人经不起诱惑去借贷进行超前消费，据统计现在全国负债人数已经达到了7亿人，以下分享不合理消费的影响。

不合理消费的影响1

非理性消费行为的危害

人不是电脑，人的很多行为都是非理性的。部分非理性其实存在于我们几万年的进化中。例如，我们喜欢甜食，即使它不健康。非理性消费不仅指不考虑个人收入或财力的过度支出，还指对社会不负责任的消费行为，即缺乏社会责任感、低碳消费意识或低碳消费行为的消费。

非理性消费包括冲动型消费、炫耀型消费、比较型消费、奢侈型消费、不节能环保的消费，以及任何其他对社会不负责的消费。

非理性消费的解决办法

1、量入为出，养成记账习惯。每月记账，月末分析费用。下次可以尽量避免不合理的消费行为。

2、强制储蓄，竭尽全力。你可以在银行开一个零存零取账户，减少你的零花钱，从而控制你的支出，积累你的个人资产。

3.主动投资，一举多得。可以找熟悉稳定的投资项目增加收入。

4.不要盲目追求时尚。产品更新换代的速度是赶不上的，不要在产品够用的时候盲目更换。

基于逻辑需求而非情感的触摸消费。

列一张购物清单。

制定预算，严格按照预算支出。

现金购物更有可能限制非理性消费。

一个人逛街。

不要去容易引发购物欲望的地方。

现在国家号召我们厉行节约，老百姓要看钱袋理性购物，减少非理性、非理性消费，用钢做刀刃。

不合理消费的影响2

1.消费传统的影响

市场经济下缺乏理性消费的传统消费，不仅受到经济条件的限制，还受到消费传统的影响。在历史上，中国是一个以农业为主要因素的农业大国。

以农业经济和儒道思想为基础的传统消费一直影响着我国，受经济条件和传统观念的影响，直到近代，中国人的消费观念基本上是“勤俭节约”。今天，中国经历了历史上从未有过的繁荣时期。

在这个高度繁荣的买方市场，没有可供学习的经验，也没有明确的价值标准可供参考，这让很多人感到无所适从，导致了很多非理性的消费行为。

2.消费主义文化的误导

改革开放不仅是经济活动的开放，也是我国意识形态的开放。随着意识形态的开放，部分消费者被西方消费主义侵蚀。消费主义是指人们肆无忌惮、无节制地消费物质财富和自然资源

并将消费视为人生最高目的的消费观和价值观，在这种消费主义价值观的影响下，人们进入了另一种消费误区：以增加物质财富和扩大物质消费为生活目的，追求奢侈挥霍的消费生活方式。

3.消费者心理因素的影响

研究表明，消费者在情绪不稳定时，容易出现冲动消费、发泄消费、盲目消费、廉价消费等非理性消费行为。而且一些消费者和他们身边的朋友同学亲戚也会有比较消费，因此，消费者心理因素的'不稳定也会导致非理性消费行为。

如何树立正确的消费观？

1、量入为出，适度消费

适度消费原则要求人们的消费适应其经济承受能力。在自己的经济能力范围内，应该提倡积极合理的消费，但不能超前消费或抑制消费。

否则，一方面会影响个人的生活质量，另一方面也会影响社会生产的发展，特别是目前我国已经形成买方市场，要充分发挥消费在生产中的主导作用。

2.避免盲从和理性消费

盲目从众是消费中常见的心理现象，对普通消费者的影响也最大。消费要根据自己的需求，要适合自己的需求；消费时一定要有自己的见解，不从众跟风；宽以待人，心态平和，不能因为愤怒而挥霍；消费要协调，不仅是物质消费，更是精神消费。

消费行业是指人类通过货币购买有形或无形的商品或服务而形成的行业，那么消费行业包括哪些呢？

1.餐饮类：不难理解餐饮占消费的大头，也不难理解人们在日常生活中对消费的基本认识。

2.旅游餐饮类：这一类既属于消费行业，也属于服务业，事实上，许多第三产业属于消费行业。

3.医疗类：医药行业是中国国民经济的重要组成部分，它是产业三大产业的集合，其中的第三个产业是我们所说的消费产业，比如看病和买药。

4.数字汽车类：当然，我们说的消费行业是汽车销售购买的第三个产业。

5.文化娱乐类：娱乐文化是人们在工作之余从事的放松身心、增加生活情趣的活动，包括登山、攀岩、电视剧追逐等等，也属于消费行业。

不合理消费的影响3

不合理的消费会造成入不敷出，造成家庭经济拮据，给父母带来巨大压力。还容易形成攀比之风，盲目消费，导致资源浪费。不能约束自己，不能深刻体会勤俭节约的内涵，更不符合“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的风尚！

大学生过度消费，不理性消费的例子越来越多。比如：

1、请客吃饭。

“我请你吃饭”是学生间的人际交往中出现频率很高的一句话，或是嫌饭堂的饭菜不合口味，隔三岔五地下馆子，一些人就是这样吃穷的。真正的感情不是吃出来的，既然选择了一个地方就要适应它的风土人情，包括食物。

2、疯狂购物。

购物狂，这主要出现在部分女生身上，逛街看到这个也好，那个也漂亮，一次又一次买回一大堆有用的没用的东西，最后大部分都用来压箱底。

3、信用卡，眼不见，没底线。

它一方面给我们带来便利，另一方面又导致我们盲目消费，刷卡的时候完全不晓得自己还剩多少钱，直到在柜员机前点击余额查询键时再如梦初醒，还是一个恶梦。

4、谈恋爱。

上百元一束的玫瑰，生日礼物要有分量才能表达对对方的爱意。其实简简单单的浪漫也能打动人心，况且真正爱你的人应该不会希望花费那么多不必要的金钱反而要委屈自己节衣缩食过生活。

5、追求名牌。

高档消费品，无意义的虚荣心、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名牌，其实大可不必，学生还都是花父母的血汗钱，东西能满足需求就好，不该浪费。

开展主题教育，加强社会主义核心价值观教育，培养选树勤俭节约、自立自强方面的先进典型，大力营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的生活习惯。

培养勤俭意识，及时发现并纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，引导学生合理消费、理性消费、科学消费。

加强与家长的沟通与联系，帮助学生制订消费计划，合理安排生活支出，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学。加强日常排查，建立校园不良网络借贷日常监测机制，高校宣传、财务、网络、保卫等部门要密切关注网络借贷业务在校园内的拓展情况。