免疫学基础（中职病原生物与免疫学基础）-51转让网

今天给各位分享免疫学基础的知识，其中也会对中职病原生物与免疫学基础进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、病原生物学与免疫学基础论文与药学专业有关
2、医学免疫学与病原生物学的区别有哪些？
3、动物微生物与免疫技术第三版有什么要考
4、经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么？300字
5、医疗美容专业主要课程
6、免疫学基础与病原生物学第二版和第三版区别

病原生物学与免疫学基础论文与药学专业有关

浅谈在《免疫学基础与病原生物学》教学中教书育人

论文关键词：免疫学基础与病原生物学教书育人领会实践

论文摘要：笔者结合近30年的教学经历，谈《免疫学基础与病原生物学》教学中实践教书育人的体会与思考，目的是促进教书育人的实施，保证教书育人的质量。

学校是培养德、智、体、美全面发展人才的阵地。教师是教学活动的主体。教师在传授知识，培养学生创新能力，塑造学生思想品质的过程中，履行教书育人的职责。笔者结合近30年的教学经历，谈《免疫学基础与病原生物学》教学中实践教书育人的体会与思考。

1教书育人是教师的基本职责

《教师法》明确规定： "教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。” [1]。教师不仅要传授知识、培养技能，还应帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生的全面发展。胡锦涛同志在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上指出：“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。”[2]。培养有扎实专业理论知识和技能，有良好道德品质和修养的高素质人才是教师的基本职责。

2在教学实践中育人

学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。作为《免疫学基础与病原生物学》的专职教师，我们始终寓思想教育于课程教学的各个环节中。

2.1 寓思想教育于课堂教学中

课堂教学是最基本的教学形式，也是教书育人的主要阵地。教师在认真备课，精心设计课堂教学时，应挖掘教学内容的前瞻性和思想性，结合教学内容恰到好处地进行教书育人。例如：①讲授破伤风棱菌的致病性时，强调农民、工人为民众生存而赤手赤脚劳动时易感染破伤风棱菌（该菌经创伤感染，被铁钉、铁丝等刺伤时极易感染），培养学生对劳动者的情感。②讲授冠状病毒时，介绍抗击非典英雄的感人事迹（中山大学附属第一医院钟南山院士为控制疫情，明确“非典”病原体，日日夜夜战斗在抗击非典的第一线；广东省中医院二沙岛分院急诊科护士叶欣连续护理病人2个多月后因感染而殉职），使学生明确医药工作的严峻性和挑战性，培养学生良好的职业道德和高度的责任感。③讲授结核分枝杆菌的防治原则时，介绍卡介苗的研发过程（卡介苗是法国学者Calmette和Gueriw将一株强毒牛型结核杆菌体外传代230代，经历13年而获得的减毒变异株），培养学生坚韧不拔的毅力和坚持不懈的精神。

2.2 寓思想教育于课外实践活动中

理论教学与实践活动相结合是完成教学任务的必经之路。教师应该根据学生的爱好和课程教学内容，开展各种课外活动，促进学生全面发展。例如：①根据疾病流行情况，组织研讨小组。在“甲型H1N1”流感、“禽流感”等流行期，指导学生从学科现代研究成果与中医药学知识中寻找防治措施，撰写读书笔记，培养学生的责任感与献身于中医药防治传染病的决心。②安排学生参加科研、教研活动，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题和解决问题的能力。在笔者主持的国家自然基金课题、国家“863”专项子课题等课题的实施过程中，均有本科生参加。③指导学生进行研究性和创新性学习，培养其勇于创新，勇于攀登的精神。近2年笔者先后指导学生撰写4份大学研究性学习和创新性实验计划项目申请书， 2份立项实施。 2.4 寓思想教育于严格管理中

教书育人必须坚持严格管理的原则。教师以良好的教学态度、言行和仪表给学生以楷模示范作用的同时，应及时发现学生的不良行为及其思想根源，正确引导和教育学生，使其养成健康向上的学习、生活习惯和行为规范。笔者在近30年的教学中，始终保持一丝不苟、严谨求是、顽强拼搏的工作作风；教学中严格要求学生，不护短、不回避、敢于正面教育学生。例如：①实验课中要求学生独立思考，规范操作；实验前预习实验指导，根据原理整理实验步骤；实验后按要求整理实验室。②课堂上要求学生衣着整洁，行为规范，不无故缺席，不无故打闹。

2.3 寓思想教育于热情关爱中

和谐融洽的师生关系是教师传授知识，交流情感和教书育人的基础。教师应平等、真诚地与学生沟通，关心他（她）们的思想、学习、生活，培养学生的真心、爱心与诚心。例如：①课堂上教师把自己的手机号码和Email地址告诉学生，并承诺：“有问必答，有求必应”。②课后深入学生中，针对就业、专业以及人生观等问题与学生进行深层次交流，解除他（她）们的忧虑，鼓励其自强自立，奋发向上。

医学免疫学与病原生物学的区别有哪些？

医学免疫学与病原生物学是研究免疫学的基本理论及其在疾病诊断和防治中的应用，以及病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及防治原则的一门医学基础学科，本课程内容包括医学免疫学、医学微生物学两部分。

是五年制中医学专业、护理专业及中西医结合专业的专业基础课和必修课，是学习各专业课程的重要基础，在各专业课程体系中具有重要地位。

通过本课程的学习，为将来学习药理学、传染病学及临床各门专业课程打下坚实基础，同时着力培养的学生严密的无菌观念，将在消毒、灭菌、隔离、预防、治疗等医护实践中科学应用。

扩展资料：

《免疫学基础与病原生物学》是一门医学基础课，也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。随着人类进行有计划地免疫接种及抗生素的发明，大多数传染病得到了有效的控制和消除。人们对这门学科的重视程度也在逐年下降。

近年来，随着非典、甲流、手足口病的爆发流行和超级细菌的出现，人们对这些看不见的微小生物又有了深刻的认识，尤其是护理专业的学生，今后的工作要严格执行无菌操作，而无菌操作的目的就是防止微生物进入机体或物体。

动物微生物与免疫技术第三版有什么要考

1、细菌的结构与生理。

2、细菌的形态。

3、细菌的基本结构。

4、细菌的特殊结构。

5、细菌的感染。《动物微生物及免疫技术》是2008年河南科学技术出版社出版的图书，作者是邢钊、乐涛。动物微生物与免疫技术第三版要考细菌的结构与生理、细菌的形态、细菌的基本结构，本书是重要的专业基础课之一，主要包括微生物学基础、免疫学基础、重要的病原微生物、实验指导四部分，共13章、22个实验。

经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么？300字

写作思路与要点：与实际生活相联系，认识到这门课程的重要性；课程中学习的知识在实际生活的应用；以及学完这门课程对自身有什么影响。

正文：随着SARS、甲型流感、手足口病的暴发流行和超级细菌的出现，人们对这些无形微生物有了深刻的认识，尤其是护生。今后的工作要严格执行无菌操作，无菌操作的目的是防止微生物进入人体或物体。

免疫学与病原生物学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。通过实验研究，我们强化了对细菌的概念，使我们在今后的实验和工作中能更好地开展无菌操作。

通过本课程的学习，我们可以培养良好的职业道德意识，具有严谨求实、一丝不苟的职业作风和敬业精神，树立强烈的无菌观念和科学观念，成为一名合格的专业人才。

扩展资料

医疗美容专业主要课程

A. 临床医学美容医学都学什么

主干学科：基础医学、临床医学。相关书籍主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、分子生物学、生物化学、人体寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学、医学心理学、细胞生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学、预防医学、手术学、医学伦理学、医学遗传学、医学影像学、诊断学、局部解剖学、儿科学、妇产科学、核医学、内科学、外科学、中医学、传染病学、耳鼻喉科学、精神病学、皮肤性病学、神经病学、眼科学

主要是实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

相近专业：临床医学麻醉学医学影像学医学检验放射医学视光学康复治疗学精神医学医学技术听力学医学实验学医疗美容技术医学影像技术康复治疗技术医学检验技术法医学

想学好临床医学，上学期间要努力培养ASK能力。

第一要有A，A是指态度，做一个医生首先必须要知道怎么尊重人，也就是说要有医德。

第二要有S，S就是能力，技能，也就是我刚才讲的各种各样的能力，要有解决问题，能够治病，能够救死扶伤的能力。

第三是K，K是知识，知识就是你是某一专科的，那你要懂得这个专科所有国内外最新进展都很熟悉。

如果有色盲的人不太适合报考临床医学。另外视力非常差的话也不行。

美容医学作为一个学科体系,是以美学理论为指导,以艺术为基础,以审美为目的,以医学为主要手段,以法律为保障的美容医学的综合框架体系(简称美容医学综合框架体系).美容医学是为了满足生物个体对于社会群体的接纳程度的要求,以及某种肉体或心理满足,为提高生物个体的生命质量,生活的热情,增强生命活力美感,以美学理论为指导,采取手术与非手术的医学手段,来达到上述目的的一门新兴的医学学科。

B. 中医美容专业需要那些课程！具体

我是辽宁中医

医疗美容技术的毕业生

这专业实话

不太好……免疫

中医

病理

解剖

经络

……都学

将来也用不上

你是哪个学校的?华北煤炭这专业出来还行~能考个医师证啥的……

C. 整形美容的专业课程

正常人体学、药物学基础、免疫学基础、美学美术基础、化妆品化学、中医学基础、医学概要、针灸、中医 *** 、营养与膳食、皮肤病学、中医美容、护肤美容、美容化妆等课程。

D. 医疗美容主诊医师资格需要学习多少门课程

医疗美容主诊医师申报条件：

1.具有执业医师资格，经医师执业注册机关注册。

2.具有从事相关回临床答学科工作经历，其中：

（1）负责实施美容外科项目的医师应具有6年以上从事美容外科、整形外科等相关专业临床工作经历，且取得执业医师资格6年以上医学教|育网搜集整理。从事眼耳鼻喉科专业和口腔颌面外科专业可分别申报美容外科B类和美容外科C类。

（2）负责实施美容牙科项目的医师应具有5年以上从事美容牙科或口腔科专业临床工作经历，且取得执业医师资格5年以上。

（3）负责实施美容中医科项目的医师应具有3年以上从事中医专业临床工作经历，且取得执业医师资格3年以上。

（4）负责实施美容皮肤科项目的医师应具有3年以上从事皮肤病专业临床工作经历，且取得执业医师资格3年以上。

3.经过浙江省医学会组织的医疗美容专业培训合格；或经过三级医疗机构医疗美容专业进修并考核合格；或在三级医疗机构美容科从事医疗美容临床工作1年以上。

4.近三年来未发生医疗事故。

5.经本人所在单位或所属卫生行政部门考核合格。

以上申报条件应同时具备。

E. 医疗美容技术培训学习什么

大致可分为以下六类：

(1)中医美容史。

(2)各类损美性疾病的基础理论和临床治疗。

(3)各种美容缺陷的基础理论和临床处理。

(4)中医美容手段的研究。

(5)我国传统美学思想的人体美理论及应用。

(6)中医医学审美心理的理论和应用。

目前，中医美容学的研究重点在2、3、4项。一般认为医学美容研究的重要对象是人的形体美，本章节以人的形体美为主要对9 象，从治疗和保健两方面加以论述。

中医美容专业是培养具有基础美容学技术和中医美容特长的医疗美容人员。

主要课程：外语、计算机应用基础、正常人体学、中医学基础、医学美容学基础、公关与礼仪、中药学、方剂学、药理学、中医美容学、皮肤美容学、针灸学、推拿学、美容外科学、化妆品学、美容仪器操作使用。

医学基础课程有：生理学，病理学，药理学，解剖学，组织学胚胎学，病原微生物与免疫学，生物化学，诊断学，医学伦理学，卫生法等等

跟专业密切的课程有：美容营养学，中医美容技术（包括针灸、推拿等等），美容皮肤科学，医疗美容技术，医学美学导论、化妆等等

其它还有各种文化课：英语，计算机，形势政策， *** 思想 *** 理论及 *** 概况，大学生心理，思想道德修养与法律基础，国防教育等等（这个要看学校的设置了）。

F. 医疗美容专业都学哪些课程

护肤，祛痘，祛斑之类的吧，这些偏医疗。或者，你们学微创这些

G. 美容美体班都有哪些课程内容

美容师职业素养及美容电话预约，美容院接待咨询指导，皮肤生理知识及人体骨骼、肌肉与穴位的分布，经络与美容的关系及四季美容养生，美容化妆品原料基础知识，美容仪器的原理及操作，衰老性皮肤、色斑性皮肤、敏感性皮肤、痤疮性皮肤的特征、美容院护理流程以及日常护理，健胸、减肥的原理以及示范操作，嫁接睫毛的原理以及示范操作，不同眉形、眼形、唇形的矫正化妆与整体面部修饰，新娘妆、晚宴妆的特点、作用、要求、示范，美容院突发事件处理、开拓客源的方法以及美容院产品的销售。

H. 美容专业的主要课程

造型效果图绘制、化妆品知识、化妆造型、发式造型、人物整体造型、服饰搭配、护肤技术、美甲技术、香薰技术、洗剪吹技术、烫染护技术、盘束发技术等。

免疫学基础与病原生物学第二版和第三版区别

免疫学基础与病原生物学第二版和第三版区别：

1、免疫学基础与病原生物学第二版该教材改变了以往教材大多将插图放在书后的形式，将插图与所讲内容放在一起。该教材由八个实验缩减为五个实验，实验方法做了改进，使实验方法与临床医学实验方法相一致。

2、免疫学基础与病原生物学第三版根据教育部关于十二五职业教育教材建设的若干意见要求，以专业理论过关，专业技能过硬即教学做一体化为编写指导原则进行编写。

3、病原生物与免疫学基础第三版的主要特点为：教材内容通俗易懂，内容符合必需、够用”的原则框架和层次结构比病原生物与免疫学基础第二版科学、合理。采取先简单后复杂，由浅入深的方式，先介绍病原生物，后讲免疫学基础。

4、病原生物与免疫学基础第三版与病原生物与免疫学基础第二版相比，实验内容减少，实验方法与临床医学实验方法相一致。

免疫学基础（中职病原生物与免疫学基础）