今天给各位分享学习辅导的知识，其中也会对大学生一对一家教辅导进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、初中语文如何辅导?
• 2、怎样辅导学生学习呢？
• 3、学校心理辅导的原则有哪些？；
• 4、辅导作业的软件哪个好用
• 5、孩子初中学习怎么辅导
• 6、辅导孩子学习语文，要避开哪几个时间段，才能提高辅导学习效率？

初中语文如何辅导?

问题一：初中如何能学好语文，语文有补习的必要吗？ 个人感觉没有补习的必要。

初中正是打下基础的时候，而且难珐并不高，知识点相对较少，只要自己努力就基本可以学好。

1.课前预习，不必太细节，只要把握课程大致内容就好；上课认真听讲，随着老师的讲解思考，不要为了抄笔记而放弃思考过程；课后做好作业，作业是检验你学到了多少东西的第一道防线，同时也给你第一次复习和重新记忆的机会，至关重要。

2.勤于思考，世界上没有不需要思考的学科，语文需要的思考并不比数学来得少。对于一篇文章中心思想和主要内容的掌控，对文学方法和修辞手段的理解，都直接影响一个人的语文水平。

3.课外拓展，大量阅读是提高语文能力最基础的需求，阅读优秀的文学作品既可以陶冶情操，又可以提高语文水平，何乐而不为？但是千万不要接触网络文学，对于初中生来说有百害而无一利。

4.考试方法，学科水平高不等于考试成绩好。这就是一个考试方法的问题。可以去请教成绩好的同学，也可以自己总结。字音字形、文言文等等是需要背诵的，不能偷懒；阅读题有模版范例可依，学会归纳其特征；作文也有大量的范文，在此基础上发展出自己的特点。不管怎么说，实践是最好的老师，每一次实践过后都总结一下经验，长此以往必将有所成就。

问题二：如何辅导初中语文老师 我也快初二了，我一个一个回答你的问题吧，你想教好学生，不能对我们太“好”，因为，你一旦对我们嬉皮笑脸，我们就会得寸进尺的，我们的社会老师就是一个经典例子（您应该不认识的，呵呵），他刚刚教我们就想和我们打成一片，可是，我们现在的学生都不会“领情”的，反而会认为你这个老师好欺负，你以后再凶，在我们的心里都还是一个好欺负的“傻”老师。不过，我这也不是说让你不要对我们凶，我们数学老师对我们是很凶，但我去采访了同学，他们竟然绝大多数人都认同数学老师的教法，说她在威严中不乏幽默。因为她在上课时，总是有意没意地讲一些“冷笑话”，调节班级的气氛，她的学方法也不错啦，大家都说老师和同学在一起玩的好，其实，也不然哦~~~你呢，也要紧跟我们学生的理念，多为我们想想，这样，同学就会从心底里喜欢你这个新老师了。

不要当这同学的面骂某某学生，要保护他的自尊心，现在的学生很注重自尊的，你若伤害了他的自尊心，他肯定会记住你，讨厌你的~~~~

布置作业要少哦，抓住重点布置就好了，不要太多哦~~

重点背一下就好了，现在考试现代文都是课外的呃~~

周记可写也可不写，有什么重要事情发生了就可以写哦~~

听写的话，随便啊，我们老师没让我们听写啊~~

楼主，我打了这么多字，选我吧！！！！！！！累唉~~~

问题三：学大教育初中语文辅导如何 你好家长！

学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构，每年帮助数万学生考入理想学校。学大教育，2010年在美国纽交所上市。13年专注中小学一对一辅导，全国77多个城市，300多家直营学习中心，9000多名优秀教师，每年帮助大批大批同学考入理想名校。

学大教育有一支搭配合理，充满爱心、责任心、奉献精神的教师团队。团队中有曾在一线重点学校、教育研究机构担任重要职务的老教师、有曾在公立学校担任学科带头人的中年教师，也有充满朝气的年轻教师，教师队伍平均年龄33岁，为了学员的将来，共同奋进着！已经辅导过数万名学员，帮助他们的成绩、学习方法、学习习惯、心理成长等有了不同程度的提高。

详情请咨询学大教育官网：

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问题四：初中语文怎么补习才是更有效果的 提高语文成绩，有以下几点建议：

1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。

2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。

3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。

4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

问题五：初中语文补习班一般怎样授课 好的武汉初中语文课外辅导班啊，我听说武汉博奥教育挺不错的，他们不做什么广告，都是靠口碑来招生的.\r\n那里的老师都是在职一线的优秀老师，每一个都很有来头，在武汉知名度很高。实行小班教学，老师因材施教，人数一般限制在20人内，保证老师可以顾及到每个学生，这和学校就大不相同了，，，你先去看看吧，说的肯定没有亲眼见的来得实在。。。

问题六：请问如何辅导孩子的语文学习 一、语文能力的培养重在平时：

如果有家长指望孩子能在学期最后的复习阶段实现语文成绩的突破，那简直是不可能的。

2.语文测试，不管题型如何变换，一些基础知识是绝对蕴涵其中的。因此，平时学习辅导中，家长就有必要关注孩子是否掌握了每一课的基础知识，字词会写了吗？会理解、运用吗？要求背诵的重点段落会背诵了吗？这些都是最基本的！家长们千万不能全权依赖老师，一个班那么多学生，老师怎么可能有那么多精力以实现人人到面前过关呢？况且，学习知识总是会有遗忘的，家长们是否经常性地、阶段性地把以前的知识让孩子温故而知新呢？

二、语文阅读理解能力的培养并不是无法可寻！

家长们常常抱怨说，现在的阅读理解题太难，根本就无从辅导！实际上，这是一个误区，每一个阅读理解题考的都是孩子的理解能力，并不是要家长辅导出正确的答案。我认为，在这方面，只要家长有心，是完全可以辅导孩子的。

1.语文阅读理解能力的培养得法于课内。所以，保证孩子在课堂上集中精力听讲，能跟随老师的教学而学会思考感悟，非常的重要。但，令人痛心的是，很多孩子几乎都人手一本《课课通》，虽屡屡禁止，但，仍能在学生的书包里，抽屉里发现。课堂上，会发现有的学生偷偷地把头躲进抽屉里，不是他在做什么小动作，而是他在翻找老师的问题答案。一旦被喊起来回答问题，学生能说得洋洋洒洒，说得无懈可击，能赢得同学们的一致赞许，如若老师没发现，还会对其大加赞赏。久而久之，这些孩子会认为无须在课堂上专心听讲，那一本《课课通》真是路路通了，因为很多习题的答案，那上面也多半是有的，做作业时，直接抄就行了。孰不知，课堂听讲重要的不是那准确的答案，而是那个思考过程！所以，家长们首先要做的是把孩子书包里《课课通》拿出来！《课课通》可以买，但绝对不是给孩子用的，而是给家长辅导孩子用的。

2.家长可利用《课课通》对孩子进行学习辅导，培养孩子的阅读理解能力。家长们常说自己对教材不熟悉，无法把握重点和难点，根本无从辅导，因此，才会给孩子买一大堆的学习辅导书，甚至是《课课通》，希望通过这些，来帮助孩子的学习。岂不知，这恰恰害了孩子，让孩子养成惰性。试问，平时不思考的孩子，岂能在考试的时候头脑灵活？我觉得，那《课课通》既然买了，为何家长们不用起来呢？凭着家长们的智慧，只需要稍稍翻阅一下，我相信，每一篇文章的重点、难点都是很容易把握的。然后，再帮助孩子对已学过的知识进行温习、巩固。让孩子说一说对文章重点段落的理解，再写一写自己的感受。这样以来，孩子的理解能力如何提高不上来！

3.重视孩子的课外阅读。也许，到现在为止，还有一些家长认为，让孩子看课外书籍纯属浪费时间。虽然，我一再强调，养成课外阅读的重要性。苏・霍姆林斯基曾说过：如果一个孩子只看教科书的话，那么，时间久了，他将连教科书也看不懂！同时，让孩子看课外书，也不并是放任不管，家长们有必要知道，孩子正在看的是什么书，如果还是什么虹猫蓝兔一类的，就完全可以把书毁了，也别让孩子看！对于一些经典的优秀书刊，如果家长有时间，可以翻一翻书，和孩子聊一聊，不懂不要紧，正好让孩子教你啊！多好的资源啊！只要孩子爱上了阅读，读得多了，理解能力也就自然而然提高了！

4.鼓励孩子写一写读书感悟或者小日记。孩子们都是喜欢鼓励的，经常地看一看孩子的读书笔记，夸一夸孩子的阅读感受，这样，孩子会越写越想写，越想越会想。引导孩子通过日记记录心情，表达自己的见解和感受。时间久了，哪个孩子会不会思考，不会感悟呢！

怎样辅导学生学习呢？

有效辅导是有效教学的重要环节之一，是实施分层教学，因材施教的重要手段，是对课内教学的有益辅助及补充，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感，有利于学生学习成绩的提升。基于此，现就如何做好有效辅导进行一些探讨。

有效辅导应有的放矢在进行辅导前，要事先要确定辅导的对象和内容。辅导的内容主要有①解答疑难；②堵漏补差；③拓展提高；④端正态度、指导方法等。辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。

由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况，分别制订辅导方案。因此，对学生学习的辅导大多采用个别辅导或者集体辅导形式。

有效辅导应把握重点一般说来，“补差”和“提高”是对学生学习辅导的工作重点。首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷？是智力因素引起，还是非智力因素造成？是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者是在家庭、社会环境方面出现了问题？??然后针对问题原因寻找有效措施。

补“差”先要补“心”，教师要注意培养学习兴趣、消除自卑感，增强学习信心、调动学习积极性，多给予实事求是的鼓励和激励。除了知识技能存在缺陷外，学习落后者常常存在不善于积累、不善于综合运用知识技能、死记硬背、学习方法不良或者不求甚解、不重视阅读课本、不重视练习作业、不够严谨踏实、学习态度学习习惯不良等问题。教师要积极进行探索，重视学习方法指导，针对具体问题灵活机动地设法解决。

对优秀学生的辅导，可以适当增加学习内容和知识难度，满足他们的学习欲望，进一步培养他们的学习兴趣。此外，还可以指导他们进行课外阅读，吸引他们参加语文课外活动。除了重点抓好“补差”和“提高”外，对于那些问题不多或者学习一般、尚未形成强烈的语文学习兴趣，但是具有学习潜力的学生，教师也应适当兼顾，注意引导和指导，不能不闻不问。

有效辅导应科学合理科学合理的辅导方法是有效辅导的关键所在，通过教学实践，结合一批教师的经验，归纳几点几种辅导方法如下：

1、明确辅导内容，定时定量。

2、有布置、有检查、有点评。

3、作业布置适量，难易适度。

4、温故与知新比例适中。

5、点与面相结合。

6、难与易相结合。

7、谈心工作贯穿其中。

8、关注不同层次学生的发展。

9、集体备课时，提前确定好辅导内容。

10、填写辅导记载表，便于对重点生进行跟踪。

此外对学生的辅导跟同为教学环节的作业批改和讲评互相关联，除了在课内获得有关信息或者学生提出要求外，在通过作业批改发现教学中的问题后也常常要进行学习辅导。但是，学习辅导的内容更广泛，不一定围绕作业问题；作业讲评要经常进行并且面向全体学生，教学辅导则主要面向一部分学生。对学生的辅导必须把握好度和量，否则有可能加重学生学习负担。

总之，要使辅导工作深入有效，教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入，要注意跟学生坦诚交流，沟通心灵，用积极情感点燃智慧火花，促进学生的发展。有效辅导是我们教学过程中重要一环，只要我们思想上重视，行动中落实，方法上得当，我们学校的有效辅导工作一定会有力推动教育教学质量的稳步提高，并结出丰硕的教学成果。

学校心理辅导的原则有哪些？；

学校心理辅导的原则有：

1、学习辅导；

广义的学习辅导是对学习者学习过程中发生的各种问题(如认知技能、知识障碍、动机，情绪等)进行辅导；狭义的学习辅导是对学生经历了学习挫折和困难时产生的心理困扰和行为障碍进行辅导。从培养学生良好的心理素质意义上讲，广义学习辅导更具有积极意义，它符合学校心理辅导以发展性目标为主的精神。

2、人格辅导；

这里的人格是指与个人对己、对人、对事方面的个性心理品质。它着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通，以及群体协作技能进行辅导，以培养学生良好的个性心理与社会适应能力。

3、生活辅导；

主要是通过休闲辅导、消费辅导和日常生活技能辅导等，培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活技能。这对于学生将来获得幸福而充实的生活具有潜在的影响，同时对他们发展个性、增长才干、提高学习效率也具有有力的迁移作用。

4、职业辅导。

升学与择业是人生发展的必然过程，是事关个人前途的重要事件。职业辅导是为学生未来的生活作准备的教育活动，旨在帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就职条件的基础上，确立自己的职业志向,进行职业的选择和准备，为今后顺利地踏上社会打下良好的基础。

扩展资料：

学校心理辅导目的：

1、给予被辅导者情感支持。

2、激励被辅导者摆脱生活困境的信心和勇气。

3、让被辅导者更全面准确地了解自己。

4、让被辅导者学会管理自己，建立良好的生活习惯。

5、纠正被辅导者的错误观念，提高其对现实问题的分析水平。

6、获得积极情感的体验。

学校心理辅导内容：

1、耐心倾听被辅导者的倾诉，给予相应的安慰和鼓励。

2、进行必要的心理测查。

3、对被辅导者的理论学习进行辅导。

4、对被辅导者的日常生活进行督促。

5、进行现场演练以提高被辅导者的生活技能和情感体验水平。

6、帮助被辅导者及时化解生活中遇到的困惑。

参考资料：百度百科-心理辅导

辅导作业的软件哪个好用

每次做作业时，都会遇到一些比较难懂的题目，不想等到老师讲解，那么哪款软件辅导作业比较好呢？

作业辅导的软件参考

学霸君是款不错的学习辅导软件，专为中小学生打造，随时为用户提供便捷的辅导服务。

爱作业，这是款很实用的辅导作业软件，用户通过ta不但能高效批改完成作业。

互动作业是款专业级的作业辅导软件，适用人群比较广。

作业帮app是一款全国中小学生都在使用作业考试提分神器！学霸们强烈推荐。

乐同学是款专业实用的英语学习辅导软件，内置专业的配套教材，覆盖面比较广。

嗨学网app，这是款热门的手机线上学习软件。

智学网家长端电脑，这是款高人气的教育学习软件。

洋葱学院是一款风靡全国学生用户的在线学习App！

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小猿搜题千万题库，每一道题都有答案，手机拍照，立刻查看答案，免费使用所有功能和服务。

新辅导app是一个在线复习辅导平台，专门为需要获得会计专业证书的学生而设计。

知了AI是一款优质的，专业的。专为学习打造的一款掌上辅导软件，知了AI上面拥有海量名师在线教学。

孩子初中学习怎么辅导

1、要听老师的话，不要和老师顶嘴。

2、在学校要注意安全。

3、无事不要外出。

4、出校园前要和老师说一声。

5、在宿舍不要使用电器设备，如手机充电等。

6、回家要听父母话，做个好孩子。

中学学习方法：

1、听课时要眼耳手并用，初中学习不像小学学习那样上课只靠认真听讲就行。

2、毕竟初中的课程难度增加了，在上课听讲的时候要眼耳手并用，认真听老师上课所讲的内容。

3、准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯。

4、做笔记要全面具体，做知识点笔记时要做的全面具体，这样在翻查笔记的时候，能够复习到多个知识点，达到事半功倍的效果。

5、学会总结考试知识点，看到题目时先不要着急，要分析一下题目所考的是哪一个知识点，做到心中有数，再进行相应的回答，在学习的时候要多注意总结。

辅导孩子学习语文，要避开哪几个时间段，才能提高辅导学习效率？

辅导孩子学习语文，要避开哪几个时间段，才能提高辅导学习效率？

1、别再上学的路上辅导语文学科学习

每日上学的路上，能够看见许多用心地家长，很严肃，和孩子一起好像是在会话，大家从他们身边踏过，就能发现，孩子在背课文，家长在辅导改正哪儿背不对。或者孩子在阅读课外书，家长在一旁持续催促，使用业余时间阅读文章，尽早复习和预习课文内容这些。仿佛这种家长挺负责任的，对孩子的学习严格管理，把握住上学的路上的一切时长，提升学习高效率。可是小岛老师想对你说，这种辅导方式，对语文学科学习一点帮助都没有，更很难说是真是假能提高学习效率。早上的时间是很珍贵的，相比上学的路上的用心，一个好心态才算是打开早读课和一天学习生活中的锁匙。

许多家长要说，平时上班很忙，早晨送孩子上学的路上，是仅存的亲子交流时长，这时候催促孩子学习，能帮助孩子提升积极学习的热情。小岛老师想对你说，这也是家长的念头，相对于中小学生而言，一大早就被家长各种各样规定，甚至指责，孩子这一天都是对的学习造成不上什么兴趣，又何谈可以认真学习呢？学习也是需要有场景下的，家中辅导文化教育的画面，一定有固定的室内空间，小书房、书桌前这些，在耳熟能详的学习场景下，孩子和家长彼此之间磨合期，寻找辅导学习最合适的方式，这就是我们必须绕开的一个时间范围：上学的路上，假如家长和孩子确实没有话说，不如去发现生活，观查身旁的食材吧。

2、别再饭前催促孩子做作业

催促孩子，是家长们最常见的一种辅导方式。不论什么情况下，孩子在家长的眼里都是慢慢吞吞较慢的。当然这个有一部分习惯性的行为难题，也是有生长发育问题，家长的催促，可以对孩子的学习进展也有帮助吗？有些家长要说，家长催促都是这样磨磨蹭蹭，家长无论孩子这还绝佳？家长的催促一般都会在饭前，较为常见的是，催促赶紧吃饭，提示孩子吃过饭做作业，长此以往，家长就能发现，孩子既吃不好饭，也写不好工作，特别难管。主要是因为，孩子总是学习时长之外的日常生活时间内，被家长催促，催促的画面和结果都不对，自然就没有用了。

孩子在吃饭时，我们能聊一些轻松的事情，饮食方面好玩的事，学校里面好玩的事，也是需要在进餐时间有积极主动正能量满满的正确引导，才能为孩子创建有关的学习自觉性。这时候对做作业的正确引导是由浅入深，搞好铺叙的。这也就是为什么许多家长其实是有关心孩子的学习，催促她们，鼓励他们开展学习整体规划，可是学习的效率低下。如果没有把辅导的核心，用于错的环节。不论是餐前的学习，或是饭后的工作，家长应该做的是提示与建议，而非要求及每日任务。孩子仅有在一个轻松愉快的心态里学习，高效率才是非常高的。反过来，一直深陷负面的情绪里，抵抗家长的辅导，也不利于学习辅导和亲子关系的。