1159271856 本篇文章给大家谈谈纪念白求恩，以及纪念白求恩作者简介对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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求毛泽东的的全文
《纪念白求恩》，作者：毛泽东。
全文：
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班（见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
扩展资料：
白求恩的事迹：
1898年，白求恩在自己房间的门上挂上了“外科医生诺尔曼·白求恩”的标牌，并让身边的朋友称呼他:诺尔曼·白求恩。那块标牌和名字都是属于他祖父的，那时，年仅8岁的白求恩已经立志要做一名救死扶伤的医生。
1916年从加拿大多伦多大学医科专业毕业后，白求恩又在1923年通过严格考试，成为英国皇家外科医学院的临床研究生。
眼见事业即将前途无量，白求恩却爱上了比他小11岁的苏格兰姑娘弗朗西斯，并不顾双方的父母反对，与其闪电结婚。
婚后的白求恩带着妻子搬到美国底特律居住。原本打算开设诊所糊口，但白求恩的诊所面对的是社会的下层，来就诊的病人只能支付很少的钱。
白求恩不惜成本为每个病人医治，导致自己入不敷出。祸不单行，白求恩发现自己染上了肺结核——在上世纪20年代，这基本是不治之症。不愿耽误妻子的青春年华，白求恩毅然提出离婚。
在白求恩尝试“人工气胸”治疗自己的肺结核时，这门技术还没有得到临床肯定。但白求恩以医者的探索精神进行尝试，很幸运，他痊愈了，还成为当时全世界掌握这门技术的13位专家之一。
1928年到1934年，白求恩的事业可谓平步青云。1935年，在魁北克的圣心医院担任胸外科主任的白求恩已是加拿大年薪最高的医生之一。同年11月，白求恩申请加入加拿大共产党。
次年11月，他开始了国际医疗援助行动。在第一站马德里，他发明了世界上第一个流动血库和输血技术，这在世界医疗史和输血史上占有重要的里程碑地位。
1937年卢沟桥事变后，白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
1938年11月到1939年2月间，白求恩率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，行程750公里，做手术300余次，建立手术室和包扎所13处，救治了大批伤员。
持续的疲劳加上战地条件的艰苦，让不满50岁的白求恩视力大大减退，牙齿松动，一只耳朵变聋，看起来像个老人。
为拯救在涞源县摩天岭战斗中的伤员，白求恩带病坚持手术，结果在手术中发生感染，他于1939年11月12日凌晨因败血症去世。
据说为了替白求恩找一个不被日本鬼子蹂躏的理想安葬地，在他去世当晚，八路军战士扛着他的遗体翻山越岭，途经很多村落，当地的老百姓们也自发地跟着队伍，踏着白雪，为这位伟大的国际主义战士送完最后一程。
参考资料来源：人民网——纪念白求恩:纯粹、高尚，感人至深
纪念白求恩的理由是什么
1课文中的答案
正面：一个外国人毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神.——这是一段议论说明了白求恩在中国所做的贡献.也是纪念白求恩的原因,因为他的精神可贵.
侧面：最后一段说出白求恩精神的实质,呼吁党内同志同志积极学习,鄙视一些见异思迁的人,建设好队伍.
2课外的答案
来到中国为八路军伤员服务,不幸以身殉职.不久,毛泽东同志写了《纪念白求恩》一文.高度评价了白求恩同志毫无自私之心的精神,为我们树立了光辉的典范.“千里之行,始于足下”,无论从做人方面,还是在学习说理文方面,这篇文章都是值得我们学习的.
本人也是初二学生!
纪念白求恩原文赏析
《纪念白求恩》是一篇纪念白求恩的悼念文，文章讲述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。
纪念白求恩原文赏析
《纪念白求恩》这篇课文已经纳入初中教材中，文章高度赞扬了白求恩的各种精神。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
文章从介绍白求恩的生平事迹入手， 使读者对他先有一个全面的了解， 同时为全篇论述他的各种精神提出事实根据。第一段着重论述学习白求恩的国际主义精神；文章的第二段重点论述学习白求恩的毫不利己专门利人的精神；第三段论述白求恩对技术精益求精的精神；最后一段为纪念白求恩、学习白求恩的题意作结。
《纪念白求恩》的中心思想？
中心思想：本文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。
白求恩1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
扩展资料
《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章， 无论思想内容， 还是语言艺术， 都是典范。这篇文章， 对于提高思想政治觉悟，树立辩证唯物主义观点， 发展逻辑思维能力都有极大的作用。
文章从介绍白求恩的生平事迹入手， 使读者对他先有一个全面的了解， 同时为全篇论述他的革命精神提出事实根据。因为白求恩当时是在敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他， 加之又是一篇纪念他的文章， 在论点提出之前， 非将生平事迹交代清楚不可。
文章的重点既在阐述他的革命精神， 叙述生平事迹的文字就愈省愈好，这样才能使文章的主旨突出。因此， 作者用两个复句、七十多个字， 将白求恩生平事迹的最主要部分介绍得清清楚楚， 而且在“ 五十多岁了” 、“ 不远万里” 、“ 不幸以身殉职” 等词语中， 饱含了赞扬和悼念的深厚感情。
生平事迹介绍完了， 作者立即以一个设问句过渡到全文的论题上来。为了启发读者进行思考、推论， 设问句先说白求恩来中国的动机和目的， 然后才问“ 这是什么精神” 。
最后予以确切的回答： “这是国际主义的精神， 这是共产主义的精神， 每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 这一回答的前两个分句， 是递进句式， 而不是并列句式。因为从广义解释和文章分析， 共产主义精神是包活国际主义精神的。
参考资料来源：百度百科-纪念白求恩
《纪念白求恩》的中心思想是什么?
《纪念白求恩》中心思想：
文章概括了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，毫不利己，专门利人的精神，和对技术精益求精的精神，并号召全体党员向白求恩同志学习。
文章从介绍白求恩的生平事迹入手， 使读者对他先有一个全面的了解， 同时为全篇论述他的革命精神提出事实根据。因为白求恩当时是在敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他， 加之又是一篇纪念他的文章， 在论点提出之前， 非将生平事迹交代清楚不可。
文章的重点既在阐述他的革命精神， 叙述生平事迹的文字就愈省愈好，这样才能使文章的主旨突出。
因此， 作者用两个复句、七十多个字， 将白求恩生平事迹的最主要部分介绍得清清楚楚， 而且在“ 五十多岁了” 、“ 不远万里” 、“ 不幸以身殉职” 等词语中， 饱含了赞扬和悼念的深厚感情。
扩展资料：
文章多处运用对比进行说理，增强了文章的说服力。第二段里的对比特别明显，白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比；白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”的四种主要表现相对比。
“毫不利己专门利人”，“每个共产党员都要学习”，自私自利，“其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”，一正一反，分外鲜明。
第三段用对比，批判那“一班人”的见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，把这一内容组织在一个议论性的句子里，内容针对性强，富有现实意义，也使笔锋所指集中，句式富有变化。
对比的写法，由写作目的决定。该文不仅为了颂扬白求恩，而且为了教育全党学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，褒贬分明，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
《纪念白求恩》的主要内容
《纪念白求恩》主要写白求恩为中国人民的解放事业所作出的不朽贡献，表现白求恩的国际主义精神。
《纪念白求恩》全文四个自然段，可以分为四个部分，每一部分的要点是：
1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。
2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3、赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。
4、号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
《纪念白求恩》主要写白求恩为中国人民的解放事业所作出的不朽贡献，表现白求恩的国际主义精神。
《纪念白求恩》
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
《纪念白求恩》被选入苏教版语文八年级下册第6课，鄂教版语文九年级下册第13课、语文版语文八年级上册第9课、2016年秋季新人教版语文七年级上册第13课。
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